將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如下圖左所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答：
(1)在適宜條件下，首先將該裝置置于____________條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示_____________。
(2)再將該裝置置于____________下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示______________。
(3)如果上圖右為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間(min)內(nèi)光合作用速率為_(kāi)________________。
(1)適宜光照      該條件下植物光合速率(黑暗   該條件下植物呼吸作用速率)
(2)黑暗     該條件下植物呼吸作用速率(適宜光照  該條件下植物光合速率)(其中，①和②的答案可以互換)
(3)82.55ppm/min或80.38ppm/min
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。

圖1                            圖2

如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)：

(1)在適宜條件下，首先將該裝置置于        條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值是        。

(2)再將該裝置置于        下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值是        。

(3)如果上圖2為該植物在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間（分）內(nèi)，光合作用速率為        。

(4)為使此研究結(jié)果更為科學(xué)，可采取的措施為        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省富陽(yáng)二中高二3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：


（一）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)，研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的載玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如右圖所示：
（1） 描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？                                 。
（2） 恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么?                              。
（二）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如左下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答：
（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于         條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示       。
（2）再將該裝置置于          下，  
此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示       。
（3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物實(shí)際光合作用速率約為             PPM/min。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東文登第一中學(xué)高三理綜試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（24分）請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：

（1）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體）研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

1）描述B情況下細(xì)菌的分布情況：                                   。

2）恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是：                               。

3）如果可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確，你將收集的數(shù)據(jù)是                          。

（2）用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照l(shuí)小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化，得到如下結(jié)果。

組別

一

二

三

四

溫度（0C）

27

28

29

30

暗處理后的平均重量變化（mg）

-1

-2

-3

-4

光照后的平均重量變化（mg）

+3

+3

+3

+2

 

 

 

 

 

1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量      （增加/減少），其原因是                            。

2）光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第        組葉片。28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物

為               mg。

（3）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答 ：

1）在適宜條件下，首先將該裝置置于        條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示         。

2）再將該裝置置于             下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示                  。

3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間（min）內(nèi)光合作用速率為              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：

⑴1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體）研究

光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移 

往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

①描述B情況下細(xì)菌的分布情況                        。

②恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是                             。

③如果可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確，你將收集的數(shù)據(jù)是                      。

 

⑵將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如上圖左所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感

器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃

度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答 ：

①在適宜條件下，首先將該裝置置于        條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示         。

②再將該裝置置于             下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示                  。

③如果上圖右為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間（min）內(nèi)光合作用速率為              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：

（一）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)，研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的載玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如右圖所示：

（1） 描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？                                  。

（2） 恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么?                              。

（二）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如左下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答：

（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于          條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示        。

（2）再將該裝置置于           下，  

此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示        。

（3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物實(shí)際光合作用速率約為              PPM/min。

 

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