【題目】某農(nóng)科院用 γ 射線處理小麥種子，在保持原品種各種豐產(chǎn)性狀的基礎(chǔ)上，選育出提早成熟的新品種。該育種方法屬于( )
A.雜交育種
B.誘變育種
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種

【答案】B
【解析】用 γ 射線處理小麥種子會引起基因突變或染色體畸變，從而獲得新品種，該種育種方法屬于誘變育種。

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于甲狀腺激素的作用( )
A.促進物質(zhì)的氧化分解
B.促進大腦發(fā)育
C.促進骨骼成熟
D.促進精子發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚜蟲是農(nóng)作物常見的害蟲，七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量的變化，下列說法不正確的是( )

A.6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低
B.甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲
C.調(diào)査蚜蟲的種群密度可采用樣方法
D.7月12日26日，蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對煙草植株進行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后，側(cè)芽生長素濃度隨時間的變化曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是

A. 打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

B. 打頂后第20天，側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成

C. 打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高

D. 不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關(guān)試劑的情況如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為（　�。�

甲

乙

丙

丁

丙酮

﹣

+

+

+

水

+

﹣

﹣

﹣

CaCO3

+

+

﹣

+

SiO2

+

+

+

﹣


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖，回答下列問題．

（1）圖甲結(jié)構(gòu)③是 ， 結(jié)構(gòu)④是 ， 大大增大了葉綠體內(nèi)膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的（填數(shù)字），而線粒體是通過形成來增大內(nèi)膜面積．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外，還有催化光合作用階段的酶．
（3）某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，應(yīng)依據(jù)的原理提取綠葉中色素，采用法分離色素．如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是、（至少答2點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。

（1）如圖所示為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是_____________。

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是__________、__________。

（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是__________________________________。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在_____________________，作為對照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞凋亡實例的是

A. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失

B. 夏天因曬傷而脫皮

C. 女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落

D. 人體血液中每時每刻都有很多紅細胞在死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花葉肉細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是

A. 細胞核、葉綠體 B. 細胞核、葉綠體、線粒體

C. 線粒體、葉綠體 D. 葉綠體、高爾基體、線粒體

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