16.如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白(HSA)的流程.回答下列問(wèn)題:

(1)PCR擴(kuò)增HSA基因使用的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶、耐高溫DNA聚合酶),構(gòu)建含有人HSA基因表達(dá)載體時(shí)所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)圖中培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物屬于有性(填“有性”“無(wú)性”)繁殖,過(guò)程①常用的方法是顯微注射法.在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,其采用的基因探針來(lái)
自性(填“!薄靶浴保┤旧w.
(3)檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用抗原-抗體雜交技術(shù),但在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中卻沒(méi)有檢測(cè)到HSA的存在,若從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度分析,最可能的原因是位于目的基因前后的啟動(dòng)子和終止子設(shè)計(jì)不理想,導(dǎo)致目的基因不能進(jìn)行表達(dá).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)PCR技術(shù)是在較高溫度下進(jìn)行的,因此需要使用熱穩(wěn)定DNA聚合酶;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用限制面前切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.
(2)圖中培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)經(jīng)過(guò)體外受精,因此屬于有性繁殖;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,其采用的基因探針來(lái)自性染色體.
(3)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)可采用抗原-抗體雜交技術(shù).目的基因的正常表達(dá)離不開(kāi)啟動(dòng)子和終止子,若在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中卻沒(méi)有檢測(cè)到HSA的存在,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度分析,最可能的原因是位于目的基因前后的啟動(dòng)子和終止子設(shè)計(jì)不理想,導(dǎo)致目的基因不能進(jìn)行表達(dá).
故答案為:
(1)熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶、耐高溫DNA聚合酶)      限制酶和DNA連接酶
(2)有性     顯微注射法     性
(3)抗原-抗體雜交     位于目的基因前后的啟動(dòng)子和終止子設(shè)計(jì)不理想,導(dǎo)致目的基因不能進(jìn)行表達(dá)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題
果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B,b)控制.這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖:

(1)若只研究體色,實(shí)驗(yàn)一中兩個(gè)親本的基因型是Ee和ee(請(qǐng)用題干中的字母).
(2)實(shí)驗(yàn)二中兩個(gè)親本的基因型是EeBb和eeBb(請(qǐng)用題干中的字母).
(3)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜1交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅.出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或某一條染色體片段缺失,當(dāng)兩條染色體出現(xiàn)相同片段的缺失,則會(huì)在胚胎期就死亡).用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1,再用F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2成體的表現(xiàn)型及比例.
如果是基因突變,則F2表現(xiàn)型比例為1:3.
如果是某條染色體片段缺失,則F2成體中表現(xiàn)型比例為4:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.XY型性別決定方式中下列表示雄性的是(  )
A.XXB.ZZC.XYD.ZW

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶主要從真核生物中提取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.線粒體的功能由其中的約1000種蛋白質(zhì)來(lái)執(zhí)行.如圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解,導(dǎo)肽(一般含10-80個(gè)氨基酸殘基)是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過(guò)程中起到了重要的定位作用.
注:①Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp70,Hsp60等.

(1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的-NH2一端,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是-COOH(羧基).
(2)線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成,據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān).
(3)高等哺乳動(dòng)物進(jìn)行受精作用時(shí),受精卵中的線粒體幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞(母本),不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成可能存在差異,其原因是受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)真核生物(細(xì)胞)和原核生物(細(xì)胞)的比較,敘述正確的是(  )
A.真核細(xì)胞都有細(xì)胞核,而原核細(xì)胞都沒(méi)有
B.真核生物中能發(fā)生染色體變異,而原核生物不能
C.真核細(xì)胞的分裂方式為一般為有絲分裂,而原核細(xì)胞一般為無(wú)絲分裂
D.真核生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都在細(xì)胞核中進(jìn)行,而原核生物發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.研究表明,水分子可以較快的通過(guò)水通道蛋白出入細(xì)胞且不需消耗能量,而甘油分子難以通過(guò)水通道蛋白.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.水通道蛋白的物質(zhì)具有選擇性
B.一種物質(zhì)可能有多種跨膜運(yùn)輸方式
C.水通道蛋白作用時(shí)所需的能量主要來(lái)自線粒體
D.水通道蛋白結(jié)構(gòu)改變后功能也可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一,全球所面臨的資源與環(huán)境問(wèn)題的解決,都有賴于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與穩(wěn)定性等諸多方面的研究.如圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有19條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈含有五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)圖中鷹占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和蜘蛛的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(3)圖中若添加分解者(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)可構(gòu)成較完整的生物群落,再加上非生物的物質(zhì)和能量(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)就構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(4)該陸地生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草返青時(shí),為草食動(dòng)物提供了采食的信息;某些肉食動(dòng)物依據(jù)兔等留下的氣味去獵捕后者,兔等同樣也能夠依據(jù)狼的氣味行為特征躲避獵捕.可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量(單位:μg/kg)如表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.請(qǐng)用箭頭構(gòu)建各種群之間的食物關(guān)系.
種群
重金屬含量0.00370.00370.0350.0350.34

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了研究?jī)蓚(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率,結(jié)果如圖所示.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致
B.可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率
C.每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值
D.三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案