Question

科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行如下處理，最終由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．該技術(shù)表明，當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、

 

和其他外界條件的作用下，可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株．
（2）圖中B過(guò)程

 

（需要/不需要）光照．通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)

 

（相同/不同），其根本原因是

 

．
（3）某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時(shí)進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)：甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖，乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖，經(jīng)滅菌后接種，每組實(shí)驗(yàn)再分成兩個(gè)小組，分別在光下和暗處培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果如下表：

培養(yǎng)條件	甲組	乙組
光下	正常生長(zhǎng)，分化	不生長(zhǎng)，死亡
暗處	正常生長(zhǎng)，不分化	不生長(zhǎng)，死亡

由此得出的結(jié)論是：①

 

；②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程

專題：

分析：分析題圖：圖示為胡蘿卜韌皮部細(xì)胞發(fā)育成完整新植株的過(guò)程圖．圖A表示從胡蘿卜植物體中獲取韌皮部細(xì)胞；B表示脫分化過(guò)程；C表示再分化過(guò)程；D、E表示胚狀體發(fā)育成新植株的過(guò)程．

解答： 解：將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞發(fā)育成完整新植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．該技術(shù)表明，當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素和其他外界條件的作用下，可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株．
（2）B為脫分化過(guò)程，該過(guò)程不需要光照，但再分化過(guò)程需要光照；脫分化產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞是無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與根韌皮部細(xì)胞不同，兩者不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）培養(yǎng)基中含有蔗糖時(shí)，細(xì)胞能生長(zhǎng)和分化，而培養(yǎng)基中沒(méi)有蔗糖時(shí)，細(xì)胞不生長(zhǎng)，死亡，說(shuō)明愈傷組織生長(zhǎng)、分化過(guò)程需要蔗糖；在光下培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞能分化，而在暗處培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞不能分化，說(shuō)明光能夠促進(jìn)細(xì)胞分化．
故答案為：
（1）植物激素
（2）不需要            不同        基因選擇性表達(dá)
（3）①愈傷組織生長(zhǎng)分化過(guò)程需要蔗糖    ②光能促進(jìn)細(xì)胞的分化

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞分化及探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；能分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出正確的結(jié)論．