【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.合成ATP與分解ATP的酶相同
B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C.高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活
D.酶在低溫時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)合理的是( )
A.甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化
B.甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素
C.甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中糖原水解為葡萄糖
D.甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的,如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)
A. 不變
B. 減少
C. 增加
D. 不確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體基質(zhì)中合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。下列有關(guān)說法,正確的是( )
A. 若人的體溫太低,酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
B. 內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)
C. 年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D. 血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是高考資源網(wǎng) ( )
A.一棵月季花B.一片花園內(nèi)的月季花
C.栽有月季花的一片花園D.一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知紅綠色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色體上,一個(gè)男孩及其妹妹都是紅綠色盲患者,其弟弟正常,則該男孩雙親可能的基因型是( )
A.XBXb、XBY B.XBXB、XbY
C.XBXb、XbY D.XbXb、XBY
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中漿細(xì)胞可以由______、______(細(xì)胞)分化而來。
(2)某人患有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的______(填數(shù)字)。在上述三種情況中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是______(填數(shù)字)。
(3)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為______。
(4)若不考慮基因突變,那么不同的漿細(xì)胞中的核DNA______、mRNA______(填完全相同、完全不同、不完全相同)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面己有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是
A.青鮮素能夠促進(jìn)馬鈴薯、大蒜快速發(fā)芽,有利于播種
B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
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