12．有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
B．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系
C．旅游觀光、藝術(shù)創(chuàng)作等對(duì)人類的價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D．四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)

分析 生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施：
（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．
（2）易地保護(hù)：如建立動(dòng)物園、植物園．易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì)．
（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．
（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、由于自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，故保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，A正確；
B、保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，B正確；
C、旅游觀光、藝術(shù)創(chuàng)作等對(duì)人類的價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值，C正確；
D、易地保護(hù)就是把瀕臨滅絕的珍稀物種遷移到動(dòng)物園、科研所等進(jìn)行保護(hù)和繁殖，四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于易地保護(hù)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，考查了學(xué)生的分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．一般認(rèn)為煙草是由兩個(gè)二倍體野生種合并起來(lái)的異源四倍體，其中一種甲含24條染色體，染色體組成用SS表示；另一種乙含24條染色體，染色體組成用TT表示．故煙草的染色體組成可表示為SSTT．某煙草單體含47條染色體，染色體組成用SSTT-1表示，與甲雜交的F1群體內(nèi)，一些植株有36條染色體，另一些植株有35條染色體．細(xì)胞學(xué)檢查表明，35條染色體的F1植株在減數(shù)分裂時(shí)，有22條染色體聯(lián)會(huì)成11對(duì)，還有13條染色體不聯(lián)會(huì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）F1植株的染色體組成可表示為T(mén)SS或SST、SST-1（TSS-1）．
（2）該煙草單體所缺的那條染色體屬于屬于S組染色體組（S/T）．如果所缺的那條染色體屬于另一個(gè)染色體組，則上述的35條染色體的F1植株在減數(shù)分裂時(shí)應(yīng)該有24條染色體聯(lián)會(huì)成對(duì)，同時(shí)形成11條不聯(lián)會(huì)的染色體．
（3）判斷甲、乙煙草屬于不同物種的依據(jù)是不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代（有生殖隔離）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元為材料研究神經(jīng)元之間的興奮傳遞．研究表明：當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到末端時(shí)，能引起Ca2+通道的開(kāi)放導(dǎo)致Ca2+流入細(xì)胞，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)．圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過(guò)程．
（1）若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是加速（加速/減緩/不影響）神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞．
（2）神經(jīng)遞質(zhì)釋放后與圖1中[②]受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜的離子通道打開(kāi)，大量的Na+離子進(jìn)入突觸后膜，此時(shí)突觸后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用．如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異．由此推測(cè)ATP對(duì)突觸后膜（或突觸后膜上的受體）（結(jié)構(gòu)）沒(méi)有直接的作用．此外用ATP處理時(shí)，突觸前膜上Ca2+離子通道電流+相對(duì)值則出現(xiàn)變化，（如圖2）．由此推測(cè)ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用的機(jī)理是：細(xì)胞外ATP能抑制Ca2+內(nèi)流，阻止神經(jīng)遞質(zhì)釋放，從而影響突觸傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1是某種植物的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖1代表的植物對(duì)應(yīng)圖2中的A類植物（填字母），圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．圖1中蘋(píng)果酸脫羧后產(chǎn)生的可供線粒體呼吸的物質(zhì)a是丙酮酸．該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．
（2）有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物，其判斷的理由是仙人掌植物的葉已經(jīng)退化為針狀葉．
（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是植物A幾乎不變，植物B含量下降．
（4）圖2中m點(diǎn)為曲線B與X軸交點(diǎn)，影響m點(diǎn)向左移動(dòng)的因素有BE．（多選）
A．植物缺鎂　　　　　B．調(diào)整溫度使之更適宜　　　　C．天氣轉(zhuǎn)陰
D．CO2濃度適當(dāng)下降　E．CO2濃度適當(dāng)提高
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物C生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如表：
黑暗條件下CO2釋放量光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí)O2釋放量
1.2 μmol/m2•s7.2 μmol/m2•s
當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí)，植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲斯實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．艾弗里實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C．赫爾希和蔡斯用含有放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D．用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，沉淀物中放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物，喜濕潤(rùn)環(huán)境�？蒲腥藛T在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示。

（1）限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ，圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 ，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是 。

（2）圖甲中d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場(chǎng)所有 。

（3）為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率，有人設(shè)計(jì)了如下裝置，并將其置于光下。請(qǐng)分析并回答：

① 若要測(cè)量綠蘿的總光合作用速率，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作怎樣處理？

i ；

ii 。

② 下表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，記錄了甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況，補(bǔ)充完善表格內(nèi)容。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．在番茄花期噴灑高濃度的2，4-D可防止落花落果
B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C．頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成
D．在花蕾期用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理黃瓜雌蕊柱頭可獲得無(wú)子果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同，而終尿中幾乎不含葡萄糖．原尿中的葡萄糖是借助于Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)被腎小管主動(dòng)重吸收的，葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液不消耗ATP，下列有關(guān)敘述不正確是（　　）
A．葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的
B．細(xì)胞膜上相關(guān)載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量會(huì)限制腎小管上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的重吸收
C．驅(qū)動(dòng)葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入血液的動(dòng)力來(lái)自葡萄糖的濃度差
D．胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞對(duì)Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)少于正常人

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )

A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

B．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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