A. | 11%、5% | B. | 8%、8% | C. | 12%、6% | D. | 3%、13% |
分析 用純種有色飽滿(mǎn)籽粒的玉米與無(wú)色皺縮籽粒的玉米雜交,F(xiàn)1籽粒全為有色飽滿(mǎn),說(shuō)明有色相對(duì)無(wú)色為顯性性狀(相應(yīng)的基因用A、a表示),飽滿(mǎn)相對(duì)于皺縮為顯性性狀(相應(yīng)的基因用B、b表示),這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因分離定律,但不一定遵循基因的自由組合定律.據(jù)此答題.
解答 解:這兩對(duì)性狀的遺傳都遵循基因的分離定律,則F2中有色:無(wú)色=3:1,同理飽滿(mǎn):皺縮=3:1.
A、(67%+11%):(17%+5%)≠3:1,A錯(cuò)誤;
B、(67%+8%):(17%+8%)=3:1,B正確;
C、(67%+12%):(17%+6%)≠3:1,C錯(cuò)誤;
D、(67%+3%):(17%+13%)≠3:1,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)“F2中有色:無(wú)色=3:1、飽滿(mǎn):皺縮=3:1”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | B. | 生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞 | ||
C. | 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 | D. | 增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( )
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)
B.植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KCl破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂 | |
B. | K+能進(jìn)入紅細(xì)胞,導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂 | |
C. | KCl能使紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)變性,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂 | |
D. | 紅細(xì)胞在KCl溶液中發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致破裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于Z染色體上 | |
B. | 過(guò)程I依賴(lài)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),但沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞識(shí)別的功能 | |
C. | 陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是因?yàn)樵缙谂咛グl(fā)育過(guò)程中部分細(xì)胞染色體變異的結(jié)果 | |
D. | 若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離并保持活性 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時(shí),可用酸性的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精的產(chǎn)生 | |
C. | 進(jìn)行性狀分離模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩只小桶中標(biāo)記有D、d的彩球總數(shù)要相等 | |
D. | 探究不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)生根效果的影響時(shí),要先設(shè)計(jì)一組濃度梯度比較小的溶液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個(gè)•mm-2) | 凈光合作用(μmolCO2•m-2•s-1) |
強(qiáng) | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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