下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。

A.無(wú)機(jī)鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
C.P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

C

解析試題分析:血漿滲透壓與血漿蛋白、氯離子、鈉離子有關(guān),故A錯(cuò);脂肪和葡萄糖的組成元素只有C、H、O,不含有P,故B錯(cuò);細(xì)胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,對(duì)細(xì)胞的正常功能有重要作用,故C正確;無(wú)機(jī)鹽主要以離子狀態(tài)存在,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞中的化合物,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

環(huán)境昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明 (    )

A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化
C.雙方相互選擇共同進(jìn)化 D.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳):

表現(xiàn)型
藍(lán)眼
綠眼
紫眼
基因型
A_B_
A_bb、aabb
aaB_
現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1藍(lán)眼蛙∶綠眼蛙為
A.3∶1     B.3∶2     C.9∶7      D.13∶3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

除了高溫加熱以外,其它滅菌方法還有(  )

A.真空包裝B.用保鮮膜密閉C.紫外線照射D.添加防腐劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng),下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是         (   )

A.向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解
B.向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自乳酸的氧化分解
C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散
D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列過(guò)程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是(  )

A.洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.組織細(xì)胞細(xì)胞吸收氨基酸
D.用胰蛋白酶處理DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。

A.纖維素和生長(zhǎng)素B.脂肪酸和磷脂
C.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D.性激素和血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

基因型為AaBb的個(gè)體(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時(shí),3個(gè)極體的基因型是(  )
A.AB、ab、ab    B.Aa、aB、aB     C.a(chǎn)B、Ab、Ab     D.a(chǎn)B、AB、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

利用對(duì)生物性狀的改造,可以得到人類(lèi)所需的生物產(chǎn)品。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株和生產(chǎn)人胰島素的酵母菌 
B.利用染色體變異可以培育含糖量高的甜菜和三倍體無(wú)籽西瓜等 
C.利用基因重組原理可以培育高產(chǎn)抗病小麥 
D.利用基因工程手段培育轉(zhuǎn)基因奶牛和超級(jí)綿羊等 

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同步練習(xí)冊(cè)答案