下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽不能維持人體的血漿滲透壓 |
B.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽 |
C.P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用 |
D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
環(huán)境昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明 ( )
A.自然選擇不起作用 | B.生物為生存而進(jìn)化 |
C.雙方相互選擇共同進(jìn)化 | D.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳):
表現(xiàn)型 | 藍(lán)眼 | 綠眼 | 紫眼 |
基因型 | A_B_ | A_bb、aabb | aaB_ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng),下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是 ( )
A.向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解 |
B.向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自乳酸的氧化分解 |
C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散 |
D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列過(guò)程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )
A.洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞 |
C.組織細(xì)胞細(xì)胞吸收氨基酸 |
D.用胰蛋白酶處理DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和生長(zhǎng)素 | B.脂肪酸和磷脂 |
C.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 | D.性激素和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
基因型為AaBb的個(gè)體(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生基因型為aB卵細(xì)胞的同時(shí),3個(gè)極體的基因型是( )
A.AB、ab、ab B.Aa、aB、aB C.a(chǎn)B、Ab、Ab D.a(chǎn)B、AB、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
利用對(duì)生物性狀的改造,可以得到人類(lèi)所需的生物產(chǎn)品。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株和生產(chǎn)人胰島素的酵母菌 |
B.利用染色體變異可以培育含糖量高的甜菜和三倍體無(wú)籽西瓜等 |
C.利用基因重組原理可以培育高產(chǎn)抗病小麥 |
D.利用基因工程手段培育轉(zhuǎn)基因奶牛和超級(jí)綿羊等 |
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