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下列實例中等位基因顯隱性關系的描述不合理的是( 。
A、不完全顯性的粉紅花金魚草(Cc)自交,后代表現型比例能真實反映基因型比例
B、純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交,子代全為高莖,這是顯性完全掩蓋了隱性
C、純種顯性瓢蟲黑緣型與均色型雜交的子代出現新類型,說明基因發(fā)生了自由組合
D、IAi與IBi婚配的子代中出現了AB血型和A血型,說明ABO血型存在完全顯性和共顯性
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是完全顯現、共顯性和不完全顯性的概念,基因的自由組合定律的實質,先梳理相知識點,然后分析選項進行推理判斷.
解答: 解:A、Cc自交后代的基因型及比例是CC:Cc:cc=1:2:1,其中CC為紅花、C粉紅粉、cc白花,比例也是1:2:1,A正確;
B、純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交,子代既含有高莖基因也含有矮莖基因,但顯性完全掩蓋了隱性,因此子代全為高莖,B正確;
C、基因自由組合定律是對兩對以上的性狀來說的,瓢蟲黑緣型與均色型是一對相對性狀,因此純種顯性瓢蟲黑緣型與均色型雜交的子代出現新類型說明是不完全顯性,不能說明基因發(fā)生了自由組合,C錯誤;
D、IAi×IBi→IAIB(AB型)、IAi(A型)、IBi(B型)、ii(O型),IAIB(AB型)說明存在共顯性,IAi(A型)、IBi(B型)說明存在完全顯性,D正確.
故選:C.
點評:本題旨在考查學生分析選項獲取信息的能力并根據相關信息進行推理、判斷并獲取結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體水分調節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B、渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加
D、細胞外液滲透壓升高則抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能,而是構成多聚核糖體(如圖).研究表明,動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關敘述中錯誤的是( 。
A、核仁與核糖體的形成有關
B、卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質,圖中正在形成4條肽鏈
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間
D、多聚核糖體上的核糖體數目與信使RNA的長度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經--腓腸肌標本,神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經--肌接頭”.下列敘述錯誤的是(  )
A、“神經-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變
B、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉
C、電刺激②處,神經纖維上的電流計不能記錄到電位變化
D、神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生長素的說法,正確的是( 。
A、基因可以調控生長素的合成,所以生長素的化學本質是蛋白質
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現生長素作用的兩重性
C、探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中,一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內的生長素不會發(fā)生極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因、DNA、染色體的敘述不正確的是( 。
A、染色體是DNA的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團
D、DNA分子的堿基總數與所有基因的堿基總數不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細胞能夠進行的生命活動是
 
(填編號)
①細胞增殖 ②滲透吸水 ③光合作用 ④細胞核DNA只轉錄不復制 ⑤有mRNA經核孔進入細胞質內.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內很多化學反應是在生物膜上進行,如圖所示.下列相關敘述錯誤的是( 。
A、①與唾液淀粉酶的加工有關
B、②與細胞板的形成有關
C、③膜上無ATP合成酶鑲嵌
D、④膜上有ATP合成酶鑲嵌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃色基因A對灰色基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,兩對基因的遺傳符合自由組合規(guī)律,且基因A或b在純合時使胚胎致死.現有兩只雙雜合(兩對基因均為雜合)的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現型比例為( 。
A、2:1
B、9:3:3:1
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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