【題目】達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)物看作彼此毫無關(guān)聯(lián)的、偶然的、神造的、不變的東西的觀點(diǎn)……第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。他創(chuàng)立的理論是

A.經(jīng)典力學(xué)

B.量子論

C.相對(duì)論

D.進(jìn)化論

【答案】D

【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論，否定了上帝創(chuàng)世說，故D正確；經(jīng)典力學(xué)是牛頓的成就，普朗克提出量子論，愛因斯坦提出相對(duì)論，三者屬于物理學(xué)領(lǐng)域的成就，不符合“生物學(xué)”，排除ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)的分泌結(jié)構(gòu)為

A.突觸后膜B.突觸間隙C.突觸前膜D.以上皆可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（括號(hào)中填數(shù)字，橫線上填文字）。

（1）膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是：_____。

（2）在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外，還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的[ ]___ 。圖中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是[ ]_________ 。

（3）細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。

（4）在制備細(xì)胞膜時(shí)，選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________。

（5）若用某種藥物處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它離子吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是圖中的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因和染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.一條染色體上有很多的基因B.基因在染色體上呈線性排列

C.基因都在染色體上D.染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)中符合這種關(guān)系的是（　　）

A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ細(xì)菌

D. Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C三種物質(zhì)都是多糖，它們的名稱分別是_______、_________、________，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與__________的構(gòu)成。

（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。

（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U這4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種；在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有_____種。將上圖乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有____種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a-萘乙酸（NAA）是生長(zhǎng)素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究a_萘乙酸（NAA）促進(jìn)插枝條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充和完善。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

a-萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有_____性。

（2）實(shí)驗(yàn)過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成5~7cm的小段，每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn)：將插條分別用具有一定濃度梯度的a-萘乙酸溶液處理（如圖1）8~12h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型（如圖2）。

（3）結(jié)果分析與評(píng)價(jià)：

①分析圖2，可得出促進(jìn)生根的最適濃度在__________mg.L-1之間，大約在__________mg.L_1之后，開始抑制枝條生根。

②處理時(shí)長(zhǎng)、溫度等要保持一致，其原因是______________________________。

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性，請(qǐng)改正圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案中的明顯不足____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若B是能源物質(zhì)，由大量的單體A縮合形成，則在人和動(dòng)物的肝臟中存在的B是_________，在小麥、玉米種子中大量存在的B是_______。

（2）若B由2分子的單體A縮合形成，則在植物細(xì)胞中B是_______，在其溶液中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱2 min，會(huì)出現(xiàn)_________沉淀。

（3）只由C、H、O三種元素組成的脂質(zhì)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一項(xiàng)外，其余均為基因工程載體必須具備的條件（ ）

A.具有標(biāo)記基因，便于篩選

B.具一至多個(gè)酶切位點(diǎn)，以便與目的基因連接

C.是環(huán)狀DNA分子

D.能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

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