【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、bc、d四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從cd 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)描述錯誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長

B. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能

C. 此實(shí)驗(yàn)可以證明生長素的極性運(yùn)輸

D. 若將實(shí)驗(yàn)的單側(cè)光改為無光處理,則a′b′均表現(xiàn)為不生長

【答案】D

【解析】A項(xiàng)中,a′中,生長素能發(fā)生極性運(yùn)輸,則向光生長,b′組生長素不能發(fā)生極性運(yùn)輸,則無彎曲生長,A正確。B項(xiàng)中,a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能,B正確。C項(xiàng)中,兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照,可證明生長素的極性運(yùn)輸,C正確。D項(xiàng)中,a′組會直立生長,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中,最基本的元素是指 。

2)物質(zhì)a ,在人和動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ;若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì),則A ,能被蘇丹染液染成 。

3)染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是____________________在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

4)與d同屬于一類的還有________________、__________________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物2N=4 體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:

1Aac柱表示DNA的是

2圖B中甲所示的細(xì)胞有 對同源染色體,有 條染色單體。

3圖B中的丙圖對應(yīng)圖A中 時期。

4圖B中乙細(xì)胞名稱是 ,乙細(xì)胞含 個 DNA。

5圖A中的數(shù)量關(guān)系由I變化為的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述,正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá),所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答進(jìn)食后與胰腺活動有關(guān)的問題:

1下圈是胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖。過程調(diào)節(jié)的基本方式是 ,在上述調(diào)節(jié)過程中胰腺屬于____。過程的調(diào)節(jié)方式是 ,在此調(diào)節(jié)過程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用__。

2胰腺中的____ 細(xì)胞分泌的____能促進(jìn)組織細(xì)胞__ __葡

萄糖,從而使血糖濃度降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖,請據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的_________(填字母)所固定的太陽能,F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

(2)圖1中能構(gòu)成生物群落的有______________(填字母),其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為________________________________(用字母和箭頭表示)。

(3)圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的______________(填字母)。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外,還有_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥,圖1表示青蒿種群增長曲線,圖2表示青蒿種群增長速率曲線,圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問題。

(1)青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。

(2)在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是 (填字母),圖1中的a~b段對應(yīng)圖2中的 段。

(3)圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

(4)惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后,瘧原蟲開始減少,20h時的殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】列有關(guān)免疫問題。

1抗原的化學(xué)成分多為____________。當(dāng)_______細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細(xì)胞被活化。分化出的__________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

2將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是_______細(xì)胞所起的作用。

3下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點(diǎn)是_________________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時產(chǎn)生的___________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:

1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。

2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________(填序號),結(jié)構(gòu)當(dāng)中充滿的液體是___________。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A.細(xì)胞液 < 外界溶液

B.細(xì)胞液 > 外界溶液

C.細(xì)胞液 = 外界溶液

D.都有可能

3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________。原因是_____________________。

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