【題目】下圖中,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①→②過程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D. ⑥過程與⑦過程的育種原理相同
【答案】B
【解析】分析題圖:①表示雜交過程;②是連續(xù)自交過程;③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程;④是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用秋水仙素處理;⑤⑥表示人工誘變過程;⑦表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用秋水仙素處理;⑧表示導(dǎo)入外源基因,屬于基因工程育種。
①→②過程表示雜交育種,該育種方法簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng),A正確;②的變異屬于基因重組,發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,⑦的變異屬于染色體變異,可發(fā)生在有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;③過程表示花藥離體培養(yǎng),C正確;圖示中的①→③→⑥過程為單倍體育種,原理是染色體變異,⑦過程是多倍體育種,其原理是染色體,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí)的過程,下列有關(guān)說法正確的是
A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程
B. 雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種
C. F1中不同于親本的類型占7/16
D. F1個(gè)體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)自由組合選擇性表達(dá)造成的
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【題目】有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖:一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是
A. 全部無 全部35S 全部31P
B. 全部有 全部35S 少數(shù)32P,多數(shù)31P
C. 少數(shù)有 全部32S 少數(shù)32P,多數(shù)31P
D. 全部有 全部32S 少數(shù)32P,多數(shù)31P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某個(gè)體胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞功能出現(xiàn)差異的根本原因是 的差別
A. 核糖核酸 B. 脫氧核苷酸 C. 蛋白質(zhì) D. 氨基酸
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【題目】用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞,能觀察到染色體。則該細(xì)胞正在
A.分裂 B.分化 C.癌變 D.衰老
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【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A.①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同
B.④轉(zhuǎn)變成CO2的過程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)
C.僅給植物飼喂C18O2,則植物所釋放氧氣只能是16O2
D.光能突然增強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致①/②值增大,而后該值下降最終趨于穩(wěn)定
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【題目】將靈敏電位計(jì)的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面,圖中ac=db,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激,則刺激后電位計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是( )
A. 先左后右,再向右;負(fù)→正→負(fù)
B. 先右后左,再向左;正→負(fù)→正
C. 先右后左,再向右再向左;正→負(fù)→正→負(fù)→正
D. 先左后右,再向左再向右;負(fù)→正→負(fù)→正→負(fù)
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