【題目】根據(jù)圖1、圖2，下列敘述正確的是（　　）
A.圖1所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖2中的①②③過(guò)程
B.圖2中同時(shí)有A﹣U和U﹣A配對(duì)的過(guò)程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動(dòng)則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D.圖1表示染色體上的基因表達(dá)過(guò)程且表達(dá)效率很高

【答案】B
【解析】解：A、圖1所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，即圖2中的②③過(guò)程，A錯(cuò)誤；

B、③表示翻譯，是信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA配對(duì)，⑤表示RNA植物復(fù)制，則能同時(shí)有A﹣U和U﹣A配對(duì)的過(guò)程，B正確；

C、影響核糖體在mRNA上移動(dòng)，故影響基因的翻譯過(guò)程，C錯(cuò)誤；

D、圖中邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，另外一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條相同肽鏈，基因表達(dá)過(guò)程且表達(dá)效率很高，但邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯說(shuō)明該生物為原核生物，不存在染色體，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A.食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了能量多級(jí)利用的目的
C.因食物鏈延長(zhǎng)，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.循環(huán)利用有機(jī)廢棄物，提高了系統(tǒng)的效益

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識(shí)，敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

②植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

④利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見(jiàn)遺傳病，該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）多少有關(guān)．當(dāng)基因中n＜50（基因正常）時(shí)表現(xiàn)正常；當(dāng)n＞200時(shí)，男性全部患病，女性純合子也全部患病，但女性雜合子因FMRl基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）的不同等原因，約50%患病，50%表現(xiàn)正常．
（1）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是 ． 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該病的發(fā)病率僅次于先天愚型，調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式是：脆性X綜合征的發(fā)病率= ．
（2）研究表明，患者體細(xì)胞中FMR1基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏，說(shuō)明CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)過(guò)多，抑制了該基因的 ．
（3）如圖是甲病（某單基因遺傳�。┖痛嘈詘綜合征的遺傳家系圖，請(qǐng)回答：

①甲病的遺傳方式是 ， Ⅰ3號(hào)和Ⅰ4號(hào)若再生一個(gè)孩子，該孩子為純合子的幾率是 ．
②Ⅱ7與一個(gè)FMRl基因正常的女性婚配，其后代患脆性x綜合征的幾率是 ， 患者的性別是 ．
③若Ⅰ2為FMRl變異基因（n＞200）的雜合子，Ⅱ9的FMRl基因正常，Ⅲ13同時(shí)患甲病和脆性X綜合征的幾率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中e為細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 圖中c是細(xì)胞膜，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開(kāi)膜上糖蛋白的參與細(xì)胞代謝的控制中心

C. 圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D. 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖：圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖1所示細(xì)胞中，含有核酸的細(xì)胞器有_______（填序號(hào)），圖1屬于_____模型。

（2）圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______（填序號(hào)），藍(lán)藻細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是___________________________。

（3）圖2中a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的___________（填序號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器，應(yīng)使用_____法。為了研究圖2所示生理過(guò)程，一般采用____________法。

（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有________________的功能。

（5）用放射性標(biāo)記的的氨基酸研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，依次出現(xiàn)放射性的具膜細(xì)胞器是__________________________________。

（6）在圖2所示過(guò)程中起到重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞攜帶的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，這些氧分子至少需要通過(guò)幾層由磷脂分子組成的膜

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）C是指 ， 組成C的元素有（舉4種），C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫 ， 此過(guò)程形成的鍵稱為。
（2）H是核酸，組成H的元素有（5種），核酸組成的基本單位D是 ， 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一定是 ， 病毒中的遺傳物質(zhì)可以是或者是。
（3）組成核酸的堿基共有種，組成核酸的戊糖有2種分別是和 ， 組成核酸的核苷酸共有種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共657個(gè)氨基酸(如圖所示)，請(qǐng)回答：

(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基__________個(gè)，游離的羧基__________個(gè)。

(2)該蛋白質(zhì)分子中，共有__________個(gè)肽鍵；在該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________。

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