3．如圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（l）（甲+丁）育種方式稱為植物體細(xì)胞雜交
（2）通過(guò)丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過(guò)程中c常常取用莖尖的原因是莖尖不帶病毒．
（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變．
（4）若a為白菜體細(xì)胞，b為甘藍(lán)體細(xì)胞，通過(guò)（甲+�。┓椒ㄅ嘤龅男轮仓昙扔邪撞松L(zhǎng)期短的優(yōu)點(diǎn)，又有甘藍(lán)易于儲(chǔ)存的特性，從分子水平來(lái)說(shuō)，這是由于兩種植物的基因都發(fā)生選擇性表達(dá)．
（5）通過(guò)甲、丁方法培育出的新植物體能結(jié)種子，是因?yàn)榧?xì)胞中有同源染色體，能產(chǎn)生正常的配子．
（6）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種遠(yuǎn)源雜交不親和障礙．

分析 分析題圖：圖示列舉了幾種植物的育種方式，其中甲和�。ㄖ参锝M織培養(yǎng)技術(shù)）表示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)育種，乙表示誘變育種，丙表示采用基因工程技術(shù)育種．

解答 解：（l）甲表示植物體細(xì)胞雜交，丁表示植物組織培養(yǎng)，因此（甲+�。┯N方式稱為植物體細(xì)胞雜交．
（2）由于植物莖尖不帶病毒，因此用莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗．
（3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，因此乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果．
（4）若a為白菜體細(xì)胞，b為甘藍(lán)體細(xì)胞，通過(guò)（甲+�。┓椒ㄅ嘤龅男轮仓昙扔邪撞松L(zhǎng)期短的優(yōu)點(diǎn)，又有甘藍(lán)易于儲(chǔ)存的特性，從分子水平來(lái)說(shuō)，這是由于兩種植物的基因都發(fā)生選擇性表達(dá)．
（5）通過(guò)甲、丁方法培育出的新植物體細(xì)胞中有同源染色體，能產(chǎn)生正常的配子，因此能結(jié)種子．
（6）甲表示植物體細(xì)胞雜交育種、丙表示基因工程育種，這兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種遠(yuǎn)源雜交不親和障礙．
故答案為：
（1）植物體細(xì)胞雜交  
（2）莖尖不帶病毒
（3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變
（4）兩種植物的基因都發(fā)生選擇性表達(dá)
（5）細(xì)胞中有同源染色體，能產(chǎn)生正常的配子
（6）能克服不同物種遠(yuǎn)源雜交不親和障礙

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種育種方法圖解，考查育種的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程及條件；識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程、應(yīng)用及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣東模擬）代謝旺盛的細(xì)胞中，下列哪項(xiàng)不會(huì)上升（ ）

A．線粒體數(shù)量 B．自由水比例

C．DNA含量 D．細(xì)胞核孔數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）外界氧濃度在10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖．寫出此時(shí)呼吸作用反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．1975年科學(xué)家首次利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）通過(guò)①過(guò)程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前，應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)抗原，該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過(guò)程．
（2）病原體注入小鼠體內(nèi)后，通常需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理后，才能被免疫細(xì)胞識(shí)別．
（3）制備單克隆抗體所用的B淋巴細(xì)胞一般從脾中采集，然后以滅活的病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，使B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合．通過(guò)篩選和克隆培養(yǎng)，獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能產(chǎn)生特異性抗體，又能無(wú)限增殖的特點(diǎn)．
（4）骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較，核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡．
（5）單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高．從圖中可以看出，單克隆抗體的制備過(guò)程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②、③所示物質(zhì)的名稱：②[H]；③ATP．
（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段：A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段．
（3）C和D的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的名稱分別是二氧化碳的固定、三碳化合物（或二氧化碳）的還原．
（4）光合作用的反應(yīng)總式為：6CO2+12H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O．
（5）A過(guò)程需要色素參與，這些色素分布在類囊體膜．
（6）影響光合作用強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在植物原生質(zhì)體融合后再生細(xì)胞壁的過(guò)程中，下列哪些細(xì)胞器的活動(dòng)明顯增強(qiáng)（　　）
A．葉綠體、高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體、線粒體D．線粒體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．香樟是一種良好的綠化樹種，主要分布在亞熱帶地區(qū)．為了將香樟引種到我國(guó)北方地區(qū)．科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率（用單位時(shí)間單位葉面積吸收的
CO2量表示）的變化情況，結(jié)果如下．請(qǐng)回答：
（1）在A點(diǎn)，葉肉細(xì)胞釋放的CO2自線粒體（場(chǎng)所），請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，．
（2）葉肉細(xì)胞中，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)特有的能量變化是：光能→化學(xué)能．在此過(guò)程中，細(xì)胞吸收的CO2首先與C5結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受AIP提供的能量并被[H]還原，最終形成有機(jī)物．
（3）在研究30°C條件下光照強(qiáng)度對(duì)香樟葉片凈光合速率的影響時(shí)，除了光照強(qiáng)度外，其他條件均保持相同的目的是排除光照強(qiáng)度外的其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響（或：排除無(wú)關(guān)變量的干擾）．
（4）由上圖可知，光照強(qiáng)度為15001x時(shí)，溫度對(duì)香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，凈光合速率升高，超過(guò)一定范圍，隨溫度升高，凈光合速率降低．
（5）影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多，在上述研究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你提出一個(gè)需要進(jìn)一步探究的課題：探究不同土壤類型對(duì)香樟葉片光合作用的影響（或：探究土壤肥力對(duì)香樟葉片光合作用的影響；或：探究土壤含水量對(duì)香樟葉片光合作用的影響）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．回答下列問(wèn)題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞的常用方法是顯微注射法，通常選用受精卵作為受體細(xì)胞．要使目的基因在特定細(xì)胞中表達(dá)，完整的基因表達(dá)載體應(yīng)包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分，若要檢測(cè)細(xì)胞中是否已經(jīng)導(dǎo)入了目的基因，應(yīng)采用DNA分子雜交技術(shù)．
（2）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò)電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉現(xiàn)已大面積種植，有人擔(dān)心上述轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所攜帶的目的基因會(huì)通過(guò)花粉傳遞給近緣物種，造成基因污染，請(qǐng)你給出一條解決辦法：將目的基因?qū)氲饺~綠體或線粒體基因組中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲流（H1N1）在世界各地大面積蔓延，有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例．科學(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒（一種
RNA病毒），某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示方式是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用，該過(guò)程還涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用胰蛋白酶酶處理．
（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液，目的是清除代謝產(chǎn)物．所需氣體主要有02和C02，C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）若B細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，則A細(xì)胞是B淋巴（漿細(xì)胞）細(xì)胞．獲取A細(xì)胞前小鼠要先經(jīng)過(guò)注射滅活的H1N1病毒處理．促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）（或滅活的病毒），D細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體．
（5）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備．主要作用是作為診斷試劑，用于治療疾病和運(yùn)載藥物．

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