細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )
①變形蟲伸出偽足 ②小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收
③核糖體合成蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ④紅細(xì)胞吸收葡萄糖
⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌 ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡與高爾基體膜融合
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.①②④⑤⑥
D
【解析】
試題分析:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性。變形蟲伸出偽足、吞噬細(xì)胞吞噬病菌、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡與高爾基體膜融合是直接反映細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)鉀離子的吸收和紅細(xì)胞吸收葡萄糖,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性,間接地反映細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。而細(xì)胞核上有核孔,是大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)目椎,因此核糖體合成蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,沒有經(jīng)過膜結(jié)構(gòu),所以不能反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。故選D。
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能的理解。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是一種物理模型
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外經(jīng)過的生物膜層數(shù)是3層
C.細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.漿細(xì)胞分泌抗體的過程需要生物膜系統(tǒng)參與
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省永昌縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,不正確的是( )
A.1858年德國(guó)的施萊登提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn) |
B.1959年羅伯特森提出生物膜模型:所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 |
C.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是是1972年桑格和尼克森提出的 |
D.1970年人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)可以說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州貴陽北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞作用,具體過程是:當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)陷,形成小囊泡,囊泡在移動(dòng)過程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失,把物質(zhì)留在細(xì)胞內(nèi),或囊泡一直移動(dòng)將物質(zhì)交給液泡。以下對(duì)胞吞作用的理解正確的是
A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性
B.這個(gè)過程不需要消耗能量
C.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)
D.是植物細(xì)胞膜攝取養(yǎng)分的主要方式
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是一種物理模型
B.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.細(xì)胞膜在細(xì)胞間的信息傳遞過程中起決定性作用
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