（8分）根據(jù)所學(xué)課本知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）生命系統(tǒng)的最高和最基本的層次分別是            、              。

（2）原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的______________和______________ ，沒(méi)有核膜包被的______________，也沒(méi)有______________，但有一個(gè)環(huán)狀的______________分子，位于無(wú)明顯邊界的區(qū)域叫______________。

 

【答案】

（8分）（1）生物圈    細(xì)胞（2）細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核  染色體  DNA  擬核

【解析】

試題分析：（1）生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由低到高是：細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體—種群---群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈。

（2）原核細(xì)胞有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞和，也沒(méi)有其中的染色體，但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于擬核區(qū)。

考點(diǎn)：本題考查生命系統(tǒng)層次和原核真核細(xì)胞的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度及把握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系區(qū)別運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2011屆高三8月模擬考試生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長(zhǎng)情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)（×l06個(gè)／mL）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

培養(yǎng)時(shí)間（天）
1
2
3
4
5
6
7
8
A
0.8
5.2
5.6
4.8
2.0
0.8
0.4
0.08
B
0.8
1.2
2.0
2.8
3.2
3.6
3.2
3.0
C
0.8
0.4
0.1
0
0
0
0
0
      實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下：
條件一：無(wú)菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。
條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。
（1）三種條件對(duì)應(yīng)的組別編號(hào)依次是            。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最好選擇上圖中           （填序號(hào)）培養(yǎng)裝置。若用⑥號(hào)裝置培養(yǎng)酵母菌，請(qǐng)寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式           。
（3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為酵母菌生長(zhǎng)只需要碳源和水。你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?           。理由是                                               。
（4）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為           ，每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使           ，減少實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差。
（5）A組測(cè)定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個(gè)／mL，你認(rèn)為其生長(zhǎng)情況相同嗎?           。理由是           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市高三第三次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷 題型：綜合題

在種子的萌發(fā)過(guò)程中，發(fā)生著許多復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù) 所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)    干燥的玉米種子在萌發(fā)時(shí)要吸收足夠的水分，水分子主要是以______的方式進(jìn)入細(xì)胞，在吸水過(guò)程中，細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值將______，種子的呼吸速率______    (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”），胚的干重不斷______，胚乳的干重不斷______

(2)    玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式____________。該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是胚細(xì)胞的____________。

(3)    種子萌發(fā)過(guò)程中釋放的C02量與吸收的02量的比值稱為該種子的呼吸商（RQ)，在都完全進(jìn)行有氧呼吸的情況下，玉米種子的呼吸商將______ (填“大于”、“等于”或“小于”)大豆種子的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三8月模擬考試生物試題 題型：綜合題

（10分）某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下，觀察酵母菌種群的生長(zhǎng)情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)（×l06個(gè)／mL）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

培養(yǎng)時(shí)間（天）

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

       實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下：

       條件一：無(wú)菌水10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。

       條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度28℃。

       條件三：培養(yǎng)液10mL，加人干酵母液0．1 mL，環(huán)境溫度5℃。

   （1）三種條件對(duì)應(yīng)的組別編號(hào)依次是             。

   （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最好選擇上圖中            （填序號(hào)）培養(yǎng)裝置。若用⑥號(hào)裝置培養(yǎng)酵母菌，請(qǐng)寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式            。

   （3）培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL，加葡萄糖20g配制成。有的同學(xué)據(jù)此認(rèn)為酵母菌生長(zhǎng)只需要碳源和水。你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?            。理由是                                                。

   （4）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為            ，每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使            ，減少實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差。

   （5）A組測(cè)定的數(shù)據(jù)中，培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0．8×106個(gè)／mL，你認(rèn)為其生長(zhǎng)情況相同嗎?            。理由是            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

被子植物的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育這兩個(gè)階段，在此過(guò)程中，發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)被子植物雙受精過(guò)程完成后，受精卵經(jīng)過(guò)短暫的          開(kāi)始分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，其中____       細(xì)胞再經(jīng)過(guò)幾次分裂形成胚柄，胚柄可以從周圍組織中吸收并運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供           發(fā)育，還能                  。在此過(guò)程中發(fā)育著的胚內(nèi)有杌物含量逐漸         （增多／不變／減少），可能產(chǎn)生的可遺傳變異有                。

（2）種子成熟后，在適宜的條件下萌發(fā)，同質(zhì)量小麥種子比花生種子耗氧量____（多／少／相等），小麥胚干重____（增加／減少／不變）。

（3）當(dāng)種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼根后，取出洗凈，放入含有3H標(biāo)記的胸苷（脫氧核苷酸組成成分）的完全營(yíng)養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后取出檢測(cè)，最先發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)主要存在于根尖的____區(qū)（或區(qū)段）。再過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)它進(jìn)入到了主要進(jìn)行滲透吸水的                      區(qū)。

（4）栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，目的是                。C4植物幼苗干重的增加依賴于光合作用，場(chǎng)所為_(kāi)___            （填細(xì)胞名稱）。

 

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