科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的某植物突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)(如圖).該突變體植物葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表(“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù)).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
葉片發(fā)育時(shí)期葉面積(最大面積/%)總?cè)~綠素含量/(mg.g-1.fw-1 )氣孔相對(duì)開(kāi)放度/%凈光合速率(μmo/CO2.m-2.s-1
A新葉展開(kāi)前19---2.8
B新葉展開(kāi)中871.1551.6
C新葉展開(kāi)完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
(1)提取該植物突變體的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入
 
,以防止色素被破壞.用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 

(2)該突變體和野生型植物的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如上圖所示.當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè),突變體固定CO2形成
 
的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率.
(3)表格中的四組葉片,B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:
①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;
 
,導(dǎo)致
 

(4)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開(kāi)始積累
 
;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將
 

(5)與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:1、碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞.
2、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP.
4、缺失葉綠素a不能完成光能轉(zhuǎn)換突變體無(wú)法進(jìn)行光合作用.
5、影響光合速率的因素有外因(光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等)和內(nèi)因(葉綠素的含量、酶等),結(jié)合表格中的信息,A葉片凈光合速率為-2.8mg/g?fw,即光合速率小于呼吸速率.B組葉綠素含量為1.1mg/g?fw,葉綠素含量低,氣孔開(kāi)放程度為55%,開(kāi)放程度比較低,二氧化碳吸收量比較少,導(dǎo)致光合效率較低.D葉片中,光合速率大于呼吸速率,總?cè)~綠素含量和氣孔開(kāi)放程度都大于C所以光合作用的速率最高.
解答: 解:(1)提取色素時(shí),為了防止色素被破壞,應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3.分離色素時(shí),葉綠素b在層析液中溶解度最低,擴(kuò)散的最慢,其色素帶位于濾紙條的最下端.
(2)據(jù)圖示曲線(xiàn)知,當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光照強(qiáng)度為m時(shí),葉片氣孔開(kāi)放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.
(3)由于葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;氣孔相對(duì)開(kāi)放度小,CO2吸收不足,所以B的凈光合速率較低.
(4)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以細(xì)胞中將開(kāi)始積累乙醇;D的葉肉細(xì)胞中,氣孔相對(duì)開(kāi)放度為81%,說(shuō)明CO2供應(yīng)不充足,導(dǎo)致ATP含量增加.
(5)D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,總?cè)~綠素含量為11.1(mg.g-1.fw-1 ),明顯高于C的葉肉細(xì)胞的葉綠體中的量,而色素分布在類(lèi)囊體上,所以D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是類(lèi)囊體.
故答案為:
(1)CaCO3 最下端 
(2)較大 C3 [H]、ATP 
(3)氣孔相對(duì)開(kāi)放度小 CO2吸收不足
(4)乙醇 增加 
(5)類(lèi)囊體
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的提取和分離、光合作用的相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生的識(shí)記、理解能力和從提干中獲取信息的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是能從圖表中提取信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的實(shí)例,其中敘述正確的有( 。
①通過(guò)HCO3-與HPO42-等離子的作用,維持血漿pH在7.35-7.45之間;
②人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞;
③人體受到寒冷刺激,甲狀腺激素分泌增多,加速細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量;
④人體每天從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)又通過(guò)多種途徑排出一定量的水和鹽.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1中的①代表磷酸基團(tuán),②代表五碳糖,③代表含氮堿基.圖2表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

(1)圖1中若③是胞嘧啶,當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表核糖核苷酸;當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表脫氧核糖核苷酸.人體內(nèi)的③共有
 
種;DNA與RNA除了②不同以外,③也有區(qū)別,DNA中特有的③為
 

(2)圖2中化學(xué)元素A包括
 
等元素;B的名稱(chēng)叫
 
;人體內(nèi)基本單位B有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為加強(qiáng)水體治理,珠江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地.
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu).
(2)蘆葦是造紙的常用材料,這說(shuō)明生物多樣性具有
 
價(jià)值.
(3)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng),重金屬鹽可通過(guò)
 
逐級(jí)富集,從而危及人類(lèi)的健康.
(4)利用植物修復(fù)技術(shù)可治理重金屬污染,其實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土體.在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(5)目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的技術(shù)方法是
 

(6)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用
 
技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足
B、A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞
C、對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D、碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳.
(2)據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因,則乙病的致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳.
(3)11號(hào)的基因型為
 

(4)10號(hào)不攜帶致病基因的幾率是
 

(5)3號(hào)和4號(hào)婚配,所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間后,生長(zhǎng)情況如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)A、B、C、D四點(diǎn)的生長(zhǎng)素含量進(jìn)行測(cè)定,C點(diǎn)的生長(zhǎng)素含量
 
(大于或小于)D點(diǎn)的生長(zhǎng)素含量.造成A、B含量差異的原因是
 

(2)若去掉頂芽,則側(cè)芽會(huì)加快生長(zhǎng),原因是
 

(3)將該植株移栽時(shí),要保留芽和幼葉,主要是因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳病系圖譜(基因用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該病患病基因位于
 
染色體上. 
(2)9號(hào)的基因型是
 
 或
 

(3)3號(hào)和4號(hào)婚配,生育一個(gè)患病男孩的幾率是
 

(4)8號(hào)和9號(hào)婚配,生育一個(gè)患病女孩的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后,測(cè)定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示),結(jié)果如下:
VK2/(μmol?L-1010203040
細(xì)胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42
下列敘述中,最合理的是(  )
A、腫瘤細(xì)胞在沒(méi)有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡
B、誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/L
C、VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān)
D、bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案