【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題。
(1)寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱:④_______;⑨_______。
(2)圖二所示為 ___________的過程,其特點(diǎn)是____________。
(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來的300個(gè)子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。
(4)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。
A. 1/2 B. 1/2n-1 C. 1/2n D. 1/2n+1
【答案】 鳥嘌呤脫氧核苷酸 氫鍵 DNA復(fù)制 半保留(邊解旋邊復(fù)制) 1/150 A
【解析】試題分析:本題主要考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,并利用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力。閱讀題干和題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制,圖一中①是磷酸,②是脫氧核糖,③是鳥嘌呤堿基,④是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸,5是腺嘌呤堿基,6是鳥嘌呤堿基,7是胞嘧啶堿基,8是胸腺嘧啶堿基,⑨是氫鍵;圖二是DNA分子的復(fù)制過程。
(1)根據(jù)試題分析可知,④是鳥嘌呤脫氧核苷酸,⑨是連接堿基之間的氫鍵。
(2)圖二是DNA分子的復(fù)制過程,DNA分子復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則。
(3)用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體,實(shí)際標(biāo)記的是噬菌體的DNA分子,由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此復(fù)制形成的DNA分子中有2個(gè)含有32P,因此在釋放出來的300個(gè)子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的2/300=1/150。
(4)如果在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則以該錯(cuò)誤鏈為模板合成的DNA都是錯(cuò)誤的,以另一條鏈為模板合成的DNA都是正確的,因此不論復(fù)制多少次,發(fā)生差錯(cuò)的DNA總是占50%。故選:A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)[4]是由胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的細(xì)胞團(tuán),再進(jìn)一步發(fā)育成[5]___________。
(2)這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成______的潛能,即__________。利用此原理可通過____________技術(shù)實(shí)現(xiàn)快速繁殖種苗。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷,高度特化的動(dòng)物細(xì)胞,也能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體, 原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自花傳粉植物種群中,AA基因型個(gè)體占40%,aa基因型個(gè)體占20%,Aa基因型個(gè)體占40%。則A的基因頻率為
A. 0.6 B. 0.4 C. 0.3 D. 0.2
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【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的一組是
①在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
②在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
③若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
④若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)加快
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【題目】下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況。請分析回答:
(1)植物葉肉細(xì)胞中的光合作用包括光反應(yīng)和兩個(gè)階段。光反應(yīng)的進(jìn)行需要上能夠捕獲光能的色素。
(2)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是。若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是。
(3)在圖中cd對應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是。
(4)根據(jù)圖中曲線可知晴天中午植物的凈光合速率,氣孔 , 三碳化合物含量。
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl8O2 , 發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請據(jù)圖回答;
(1)A過程叫 , 作用是 .
(2)C過程叫 , 健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點(diǎn)不同是,健那綠染液是一種染色劑.
(3)D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞進(jìn)一步 .
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),找到有分裂相的細(xì)胞以后.再 , 換上高倍物鏡進(jìn)行下一步的觀察.
(5)某同學(xué)按圖操作,但是沒有看到分裂期細(xì)胞圖象,試分析其中可能的原因是: . (寫出兩項(xiàng))
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是遺傳信息的傳遞過程,在記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi),所能進(jìn)行的生理過程是( )
A.兩者都只有①
B.前者只有①,后者有①②③
C.兩者都只有②③
D.前者有①②③,后者只有②③
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【題目】下列關(guān)于大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯可在相同的地方同時(shí)進(jìn)行
B.轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化
C.翻譯過程需要 DNA 和多種 RNA 共同參與
D.只有核糖體一種細(xì)胞器參與到該過程中
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【題目】在種群“S”型曲線的數(shù)學(xué)模型中,K值不是固定不變的,下列條件會(huì)使種群K值增加的是
A. 地面進(jìn)行硬化后的家鼠 B. 干旱環(huán)境中的大熊貓
C. 引入北極狐后的旅鼠 D. 干旱環(huán)境中的東亞飛蝗
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