A. | 一切動植物都是由細胞發(fā)育而來 | |
B. | 羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞 | |
C. | 細胞是相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其它細胞共同組成的整體的生命起作用 | |
D. | 細胞可以從老細胞中產生 |
分析 細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內容為:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細胞可以從老細胞中產生.
解答 解:A、細胞學說提出,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,A錯誤;
B、羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞,但這不屬于細胞學說的內容,B正確;
C、細胞學說提出,細胞是相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其它細胞共同組成的整體的生命起作用,C錯誤;
D、細胞學說提出,新細胞可以從老細胞中產生,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞學說的內容和發(fā)展,要求考生識記細胞學說的內容,明確細胞學說揭示了生物體結構具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的秸稈、枝葉、雜草和人畜糞便等生物質在沼氣池中經發(fā)酵可生成沼氣 | |
B. | Al(OH)3、Fe(OH)3等膠體具有很強的吸附能力,可用于凈水 | |
C. | 雞蛋清中加入濃食鹽水析出沉淀、75%乙醇溶液進行消毒、福爾馬林用于浸制生物標本,其中蛋白質都發(fā)生了變性 | |
D. | 塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于有機物,可以回收利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是mRNA,Y是氨基酸,則Z是在核糖體上合成的大分子 | |
B. | 若X是DNA,Y是脫氧核苷酸,則Z是mRNA | |
C. | 若X是RNA,Y是DNA聚合酶,則Z是DNA | |
D. | 若X是DNA,Y是逆轉錄酶,則Z是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng) | |
B. | 接種花藥后,不需要光照,幼小植株形成后才需要光照 | |
C. | 在剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產生愈傷組織 | |
D. | 如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對植株作進一步的鑒定和篩選 |
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