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利用克隆技術培育良種牛時，如果多個供體細胞來自同一頭牛，培育出的多個牛犢個體在性狀上也不完全相同，分析其可能原因，下列哪些敘述是正確的（　　）
A、性狀變異可由環(huán)境條件引起
B、基因可能會發(fā)生突變
C、受體細胞的細胞質基因不同
D、細胞核基因發(fā)生了重組
考點：動物體細胞克隆
專題：
分析：細胞核移植指將一個動物細胞的細胞核移植至去核的卵母細胞中，產生與供細胞核動物的遺傳成份一樣的動物的技術．
解答： 解：核移植技術獲得的動物因為有細胞質基因的影響、生活環(huán)境的差異、可能發(fā)生基因突變造成核移植動物與供核動物性狀不完全相同，所以利用克隆技術培育良種牛時，盡管多個供體細胞來自同一頭牛，培育出的多個牛犢個體在性狀上也可能不完全相同．由于克隆技術是細胞核移植，因而沒有發(fā)生細胞核基因重組．
故選：ABC．
點評：本題考查細胞核移植的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是人體骨骼肌細胞中發(fā)生的生理活動．請據圖回答有關問題：
（1）人體不能進行
 
（填標號）過程，根本原因是
 
．
（2）A物質是氧氣分子，能不斷由組織液擴散進入骨骼肌細胞，其原因是
 
．
（3）骨骼肌細胞產生的乳酸進入血漿中并不會引起血漿PH大幅度變化．這是由于
 
的調節(jié)作用．
（4）圖中哪幾個過程可釋放能量？
 
（填寫標號）．釋放的能量大部分轉化為并用于
 
．
（5）用光學顯微鏡能否觀察到骨骼肌細胞中的染色體，為什么？
 
．
（6）骨骼肌細胞參與人體血糖平衡的調節(jié)嗎？請說出理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹵湯中香辛料的作用是（　�。�
①調味�、诖龠M發(fā)酵�、鄯栏瘹⒕�
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在腐乳制作過程中，經檢測發(fā)現一個毛霉細胞中的RNA比一個青霉細胞中的RNA多，最有可能是（　　）
A、DNA的含量毛霉比青霉多
B、DNA的含量青霉比毛霉多
C、合成的蛋白質毛霉比青霉多
D、合成的蛋白質青霉比毛霉多

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科目：高中生物 來源： 題型：

“生物導彈”是免疫導向藥物的形象稱呼，它由單克隆抗體與藥物、酶或放射性同位素配合而成，因帶有單克隆抗體而能自動導向，在生物體內與特定目標細胞或組織結合，并由其攜帶的藥物產生治療作用．下列有關單克隆抗體和“生物導彈”的敘述，錯誤的是（　�。�
A、單克隆抗體是僅由一種類型的細胞制造出來的抗體
B、單克隆抗體不能與靶細胞內的抗原發(fā)生特異性結合
C、用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細胞
D、“生物導彈”具有高度選擇性，對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結構不同的原因是（　�。�
A、所含氨基酸的種類不同
B、所含氨基酸的數目不同
C、所含氨基酸的排列順序不同
D、所含氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（　�。�
A、保持開花的溫度和水分
B、防止花粉成熟后散失
C、防止自花傳粉
D、防止外來花粉的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)環(huán)境的保護主要就是“保護我們共同的家園”，下列選項不符合這種環(huán)保措施的是（　�。�
A、走可持續(xù)發(fā)展之路，即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們當代人的需要”
B、控制人口增長、保護生物的多樣性
C、建立人口、環(huán)境、科技和資源消費之間的協(xié)調平衡
D、禁止捕殺任何野生動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用細菌大量生產人類胰島素，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用適當的酶對運載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B、用適當的化學物質處理受體細菌表面，將重組DNA導入受體細菌
C、通常通過檢測目的基因產物來檢測重組DNA是否已導入受體細菌
D、重組DNA必須能在受體細菌內進行復制與轉錄，并合成人類胰島素

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