如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、①②④中數(shù)值最大的是①
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、線粒體能完成圖示全過程
D、硝化細菌能完成圖示全過程
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查有氧呼吸的過程.
(1)有氧呼吸的過程:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)①代表少量的能量,②代表少量的能量,③代表水分子,④代表水分子,⑤代表氧氣,⑥代表大量的能量.
解答: 解:A、①②④都代表能量,能量最多的是④,有氧呼吸的第三階產(chǎn)生的能量,A錯誤;
B、③所在的過程表示的是有氧呼吸的第二階段,反應(yīng)物是丙酮酸和水分子,所以③代表水分子,B錯誤;
C、有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,線粒體只能完成有氧呼吸的第二階段和第三階段,C錯誤;
D、硝化細菌屬于需氧型的生物,雖然沒有線粒體,但是含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以能夠進行有氧呼吸,D正確.
故選:D.
點評:模式圖的這類題目要明確考查的生理過程,如果不明確生理過程,就是一道很難的題目,如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目,所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識點,本題就要熟練的掌握有氧呼吸的三個過程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用,下圖①至⑤表示部分激素分泌調(diào)控模式過程,a、b、c代表人體內(nèi)不同激素.根據(jù)下圖回答問題:
(1)下丘腦是人體內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)中樞,不僅能通過神經(jīng)細胞控制某些腺體,還分泌
 
激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動.①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 

(2)某同學(xué)吃了過咸的食物,使細胞外液滲透壓升高,一方面刺激
 
產(chǎn)生興奮,通過傳入神經(jīng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,另一方面,垂體釋放d
 
(填名稱)增多使尿量減少.
(3)當人由溫暖環(huán)境突然進入寒冷環(huán)境中,與腎上腺素起協(xié)同作用的激素[]
 
的分泌量將增加.
(4)正常人進食后,胰島細胞分泌的
 
增多.
(5)某患兒體內(nèi)產(chǎn)生了大量b受體的抗體,該抗體可以結(jié)合b受體而充當b的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
。(jīng)檢查該患兒還被確診為胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒缺少的免疫功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的敘述中,錯誤的是(  )
A、基因工程中,需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是將目的基因?qū)爰毦?/span>
B、基因工程中,用反轉(zhuǎn)錄法合成胰島素基因時只能從胰島B細胞中提取相關(guān)的模板
C、細胞工程中,動物細胞融合與植物體細胞雜交技術(shù)的原理和誘導(dǎo)融合的方法都相同
D、細胞工程中,除去植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需要酶處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國生物學(xué)家克隆多利羊過程中沒有使用的是(  )
A、一只母羊的乳腺細胞
B、一只母羊的子宮
C、一只母羊的卵細胞
D、一只母羊的胚胎細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知圖中4號和5號個體不攜帶相關(guān)致病基因,則7號產(chǎn)生同時帶有白化病基因和色盲基因配子的幾率是( 。
A、
1
4
B、
1
16
C、
1
64
D、
1
256

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知白化病基因攜帶者在人群中的概率為
1
200
.現(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人,其雙親表現(xiàn)型均正常,但其弟弟是白化病患者,該女人和一個沒有親緣關(guān)系的男人結(jié)婚.試問,生一個白化病孩子的概率為( 。
A、
1
1200
B、
1
9
C、
1
600
D、
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a,不患遺傳病甲的概率是b;患遺傳病乙的概率是c,不患遺傳病乙的概率是d.那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達式正確的有幾個( 。
①ad+bc   ②1-ac-bd   ③a+c-2ac    ④b+d-2bd.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶及其實驗設(shè)計的敘述中,正確的是(  )
A、酶在代謝中起調(diào)控作用;探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類
C、一種限制性酶可切割出RNA片段;人體內(nèi)的酶可從食物獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
D、細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使離體動物組織分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、精子、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、肝臟細胞和肌肉細胞都能將糖原分解成葡萄糖
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子

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