A、若a是精子,b是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
B、若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞 |
C、若a是凋亡的細(xì)胞,則a被b吞噬細(xì)胞分解的過(guò)程與溶酶體有關(guān) |
D、若a是HIV,則b是T細(xì)胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B細(xì)胞大量增殖分化成漿細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體 |
C、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合,并清除病毒 |
D、記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
B、與抗原結(jié)合使其失去活性 |
C、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 |
D、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a為生物進(jìn)化提供了原材料 |
B、b可以淘汰a中的不利變異 |
C、具有c的兩種群一定屬于不同物種 |
D、d為新物種形成的標(biāo)志 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、阻斷rRNA裝配成核糖體 |
B、妨礙雙鏈DNA分子的解旋 |
C、干擾tRNA識(shí)別密碼子 |
D、影響tRNA攜帶特定的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒 |
B、HIV在離開(kāi)人體后能存活很長(zhǎng)時(shí)間,危害極大 |
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒(méi)有核糖體 |
D、HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸 |
B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng),裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸 |
C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸 |
D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸 |
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