A. | AaBb | B. | AaBB | C. | aaBb | D. | aabb |
分析 后代分離比推斷法:
(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;
(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;
(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答 解:運用逐對分析發(fā)生判斷:
(1)單獨分析高桿和矮稈這一對相對性狀,子代中高桿:矮稈=3:1,說明親本均為雜合子,即親本的基因型均為Aa;
(2)單獨分析抗病與感病這一對相對性狀,子代中抗。焊胁=1:1.屬于測交類型,則親本的基因型為Bb×bb.
綜合以上可知,親本水稻的基因型是Aabb×AaBb.
故選:A.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生熟練掌握逐對分析法,能運用后代分離比推斷法判斷出親本的基因型,再選出正確的答案,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因和染色體的敘述,不支持“基因在染色體上”這一結論的選項( )
A. 在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B. 在體細胞中都成對存在,都分別來自父母雙方
C. 減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致
D. 果蠅的眼色有白色和紅色等性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | |
B. | 每種氨基酸僅由一種密碼子編碼 | |
C. | 轉錄和翻譯過程中堿基配對方式有差異 | |
D. | 該過程需要DNA聚合酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中酪氨酸酶活性降低 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因突變 | |
C. | 細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 | |
D. | 霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、⑦所含的五碳糖不同,但堿基相同 | |
B. | 甲、乙兩圖所示過程所需原料不同,但所需要的DNA酶相同 | |
C. | 甲、乙兩圖所示過程的產(chǎn)物有可能是同種生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 乙圖所示過程在生物繁殖過程中有重要意義 |
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