分析 據圖分析,上面以DNA的一條鏈為模板,轉錄形成信使RNA;中間以信使RNA為模板,結合多個核糖體,翻譯形成蛋白質;下面以DNA的兩條鏈為模板,DNA復制形成兩個子代DNA.
解答 解:(1)圖中酶I表示轉錄形成信使RNA需要的RNA聚合酶,酶II表示DNA復制需要的DNA聚合酶,則名稱分別是 a、b.
(2)與mRNA相比較,DNA分子結構最主要的特點是具有獨特的雙螺旋結構(兩條脫氧核苷酸鏈).
(3)已知由圖中DNA分子片段轉錄形成的mRNA含有1000個堿基,腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%,則DNA模板鏈中和整個DNA分子中A和T占全部堿基總數(shù)的40%,則C占30%,即為600個.
若該DNA分子片斷連續(xù)復制3次,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=(23-1)×600=4200個.
(4)圖中一條mRNA上同時結合了多個核糖體,能迅速合成大量肽鏈(同時進行多條肽鏈的合成).
(5)與真核細胞內細胞核遺傳信息傳遞相比,圖中遺傳信息傳遞的特點是DNA復制、轉錄和翻譯同時進行.
故答案為:
(1)a b
(2)具有雙螺旋結構(兩條脫氧核苷酸鏈)
(3)4200
(4)迅速合成大量肽鏈(同時進行多條肽鏈的合成)
(5)DNA復制、轉錄和翻譯同時進行
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制、轉錄和翻譯,首先要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能運用堿基互補配對原則計算出該DNA區(qū)段中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目;其次根據DNA半保留復制的特點,計算出相應的數(shù)據.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊性纖維病是一種遺傳病,此變異在光學顯微鏡下不可見 | |
B. | CFTR基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀 | |
C. | 異常CFTR蛋白可能與正常CFTR蛋白所含肽鍵數(shù)量不同 | |
D. | 囊性纖維病病人肺部組織液中的滲透壓可能與正常人的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞 | B. | 吞噬細胞 | C. | 記憶細胞 | D. | T淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反復循環(huán),逐級遞減 | B. | 反復循環(huán),逐級遞增 | ||
C. | 單向流動,逐級遞減 | D. | 單向流動,逐級遞增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因子:一定的離子輻射、化學物質作用和病毒感染 | |
B. | 調控細胞周期的內因包括與細胞周期有關的酶和抑制因子、生長素等各種激素 | |
C. | 環(huán)境因子:一定的溫度變化和pH變化 | |
D. | 調控細胞周期的內因包括生長因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產物等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要使24個高能磷酸鍵斷裂,需要多少個ATP完全水解
A.12 B.23 C.24 D.48
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質循環(huán)和能量流動關系的敘述,錯誤的是( )
A.物質作為能量的載體,物質的循環(huán)具有全球性
B.能量作為動力,流經生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級時逐級遞減
C.生態(tài)系統(tǒng)中先進行物質循環(huán),后發(fā)生能量流動
D.物質循環(huán)、能量流動二者相互依存,不可分割
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是
①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說一演繹法
③DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構法
④探究酵母菌細胞呼吸方式——對比實驗法
⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法
A.①②④⑤ B.①②③④
C.①②③⑤ D.②③④⑤
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