【題目】甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,則下列相關(guān)敘述正確的是

A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的④、⑤,其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間

C.在細(xì)胞分裂周期中,可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為③,其重建時(shí)間為0bfh,其余時(shí)間消失

D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是核孔、③是染色質(zhì)、④是核仁、⑥是核膜;乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,其中abfg為有絲分裂的間期,bcgh為前期,cdhi為中期,deij為后期,efjk為末期。

A、甲圖含有核膜和核仁,假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則該細(xì)胞處于有絲分裂間期,相當(dāng)于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間,A錯(cuò)誤;

B、在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時(shí)間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間,B錯(cuò)誤;

C、在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的45,其消失時(shí)間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間,C錯(cuò)誤;

D、細(xì)菌是原核生物,沒有核膜、核仁,而甲圖細(xì)胞含有核膜、核仁,所以甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 圖中為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主渠道

B. ②和③之間存在著捕食和競爭關(guān)系

C. 如按最高傳遞效率計(jì)算,③通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25

D. 若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其作用的敘述,正確的是( )
A.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂
B.赤霉素能促進(jìn)種子的休眠
C.乙烯可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.細(xì)胞分裂素合成于植物體的任何部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A. 春季時(shí),①→②過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物發(fā)芽

B. 夏季時(shí),①→③→④過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物生長

C. 秋末時(shí),①→③→⑤過程合成的胡蘿卜素增多,植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化

D. 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下,小麥淀粉酶的最適用量。關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是( 。

A. 如果用適量酸水解淀粉,反應(yīng)曲線整體升高

B. a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH,反應(yīng)速率加快

C. b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度,反應(yīng)速率加快

D. c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度,反應(yīng)速率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí)利用葡萄糖氧化分解供能,為測定其細(xì)胞呼吸類型設(shè)置如下裝置,關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min后再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析符合實(shí)際的是(  )

A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放C02的體積

B. 只要裝置1的紅色液滴左移,就能說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C. 20min后有可能觀察到裝置1和裝置2的紅色液滴都左移

D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2,常用的試劑是(

A.溴麝香草酚藍(lán)B.健那綠

C.酸性重鉻酸鉀D.醋酸洋紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法,也是思維可視化的表征。下列概念依次與編號(hào)12、34、5相對(duì)應(yīng),明顯合理的一組是

A.細(xì)胞、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體

B.無膜細(xì)胞器、核糖體、中心體、蛋白質(zhì)、RNA

C.遺傳物質(zhì)的載體、染色體、線粒體及葉綠體、DNA、脫氧核苷酸

D.組成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素、微量元素、主要元素、最基本元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖丙為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖,A→B代表酶催化效率坐標(biāo):0到100%,A→C代表溫度坐標(biāo):0到70℃,C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo):PH=0.1到PH=14的范圍。圖丁為神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)下列圖形的相關(guān)描述正確的是 ( )

A. 丙圖中GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度

B. KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi)

C. 丁圖中,感受器和效應(yīng)器是同一組織

D. 丁圖中,在①處施加一適宜刺激,肌肉收縮,該過程屬于反射活動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案