感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是（　　）
A、記憶細胞B、吞噬細胞
C、漿細胞D、效應T細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：侵入到人體內(nèi)的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播，再通過細胞免疫過程予以消滅．體液免疫和細胞免疫的具體過程如下：
解答： 解：A、初次感染病毒時能產(chǎn)生記憶細胞，但記憶細胞不會在初次免疫中發(fā)揮作用，A正確；
B、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，需要吞噬細胞的參與，B錯誤；
C、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，漿細胞會產(chǎn)生抗體與抗原特異性結合，C錯誤；
D、患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，效應T細胞會使靶細胞裂解死亡進而釋放出抗原，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某學生探究酶的高效性實驗的操作程序及結果，表中“+”的個數(shù)表示氣泡的相對量，“-”表示無明顯現(xiàn)象．下列分析錯誤的是（　　）
試管號加入材料氣泡數(shù)
15mL 3%H2O2 0.5mL蒸餾水-
25mL 3%H2O2 0.5mL新鮮豬肝勻漿+++
35mL 3%H2O2 0.5mL 3.5%FeCl3溶液+
45mL 3%H2O2 0.5mL 高溫處理過的豬肝勻漿-
55mL 3%H2O2 0.5mL高溫處理過的3.5%FeCl3溶液+
A、設置1號管的目的是作為對照
B、實驗中產(chǎn)生氣泡的成分是O2
C、2、4號管結果說明酶具有高效性
D、在1號試管中加入唾液不產(chǎn)生O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性，在一個有30000人的人群中，藍眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中純合子有12000人．那么在這一個人群中a和A基因頻率分別為（　�。�
A、0.64和0.36
B、0.50和0.50
C、0.36和0.64
D、0.82和0.18

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用低倍鏡觀察時，視野中央的物象清晰但結構不清，應調(diào)節(jié)下列結構中的（　�。�
A、粗調(diào)節(jié)器B、細調(diào)節(jié)器
C、轉(zhuǎn)換器D、反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是現(xiàn)代生物技術的核心．請閱讀下文，分析回答下列問題
正常細胞中含有抑癌的P53基因，能表達抗病毒蛋白，幫助修復輕度變異的基因，也能使重復變異的細胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤的發(fā)生；若它失活而不能表達，則基因突變的細胞易形成腫瘤．基因治療腫瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖細胞和對人體基本無害而成為良好的基因載體．野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒復制基因E1，因此需要重新構建有療效的、安全的腺病毒．圖甲、乙中箭頭所指為相應限制酶切點．

（1）DNA解旋酶直接作用于脫氧核苷酸之間的
 
鍵（化學鍵）；DNA限制酶直接作用于脫氧核苷酸之間的
 
鍵（化學鍵）．
（2）構建重組腺病毒時，限制酶最好選擇，理由是：
 
．既可以去除
 
基因以防止病毒復制后損傷健康細胞，同時還能破壞
 
基因以防止其
 
．
（3）將目的基因與腺病毒重組時，重組的成功率較低，依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA，這是因為
 
．
（4）要獲得更多重組病毒，采用的方法是：獲取人體某腫瘤細胞→將E1基因?qū)肽[瘤細胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細胞→體外培養(yǎng)侵染的細胞．該過程中利用腫瘤細胞能不斷復制的特點可以為病毒提供更多的生活場所，那么選用含E1基因的腫瘤細胞進行重組病毒侵染的理由是
 
．篩選重組病毒，可采用離心分層純化法，其依據(jù)是
 
．
（5）某DNA分子片段含有1000個堿基對．經(jīng)擴增后，分別只用限制酶EcoRⅠ與同時用EcoRⅠ和HalⅢ兩種方法切割，其電泳結果如圖丙所示，可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切點有
 
個．
（6）如果需將目的基因利用PCR技術擴增10次，則需要在緩沖液中至少加入
 
個引物．
A．210          B． 210+2       C．211       D．211-2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關免疫的問題
熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖1所示，有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細胞的識別過程，有助于加強機體的免疫，熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示．

（1）據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是
 
；  圖2中的熱休克蛋白的作用是
 
．
（2）圖2中甲細胞和乙細胞的名稱分別是
 
，a表示T細胞的
 

過程，清除癌細胞的免疫方式是
 
．
（3）要研制抗癌疫苗時，最好提取并純化圖2中的
 
．乙細胞殺死癌細胞的過程是
 
．
（4）當機體受到高溫刺激時，細胞中的HSP迅速地被誘導合成出來，以避免細胞結構被破壞，這說明生物的性狀是由
 
共同作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酶經(jīng)低溫處理會暫時失活
B、酶只能催化特定的化學反應
C、酶經(jīng)高溫處理不會永久失活
D、過酸、過堿均使酶永久失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究．

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，能量缺乏會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是
 
．
（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是
 
，生長素濃度最高的部位是
 
，為使②處的芽盡快發(fā)育，一般的操作是
 
．
（3）光合作用是棉花生長的關鍵生理過程，圖2所示反應屬于光合作用
 
反應的階段，物質(zhì)X是
 
．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化的葉綠素a釋放的高能電子（e）的物質(zhì)是
 
．
（4）用相同方法比較缺鎂與正常生長的植株葉片的光合色素，圖譜顯示該植株缺少距層析起點最近的一條，該色素帶是
 
．
（5）我國新疆地區(qū)夏季晝夜溫差大有益于棉花生長的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用滅菌且經(jīng)充氧的麥芽汁為原料，接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進行發(fā)酵，最終可獲得啤酒．這其中不可能涉及到的化學反應是（　�。�
A、麥芽糖+水→葡萄糖
B、葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水
C、葡萄糖→乳酸
D、葡萄糖→乙醇+二氧化碳

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