【題目】下列與育種有關(guān)的敘述,正確的是
A.用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B.三倍體植株是不能通過(guò)受精卵發(fā)育而來(lái)的
C.誘變育種和雜交育種都能夠形成新的基因
D.單倍體育種既簡(jiǎn)捷又能縮短育種年限
【答案】A
【解析】
育種方法的比較如下表:
A、采用雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上,具有雜種優(yōu)勢(shì),A正確;
B、二倍體生物與四倍體生物雜交可以獲得三倍體生物,受精時(shí)發(fā)生染色體變異也有可能形成三個(gè)染色體組的受精卵進(jìn)而發(fā)育成三倍體生物,三倍體生物可以由受精卵發(fā)育而來(lái),B錯(cuò)誤;
C、誘變育種的原理是基因突變,可以產(chǎn)生新基因,雜交育種的原理是基因重組,不能產(chǎn)生新基因,C錯(cuò)誤;
D、單倍體育種優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,但技術(shù)復(fù)雜,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。某研究小組對(duì)此進(jìn)行探究得到的結(jié)果如下圖所示。不能從中得出的結(jié)論是
A.IAA比GA促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用明顯
B.IAA和GA具有協(xié)同作用
C.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有促進(jìn)作用
D.可外加赤霉素使幼嫩的矮小植株增高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖。下列敘述正確的是
A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在c點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a~b段,該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘系雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制蝗蟲(chóng)種群數(shù)量在b~c水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中①為毛細(xì)血管壁,②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關(guān)敘述不正確的是
A.①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B.當(dāng)⑤中滲透壓降低時(shí),可引起組織水腫
C.②是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
D.正常情況下,③處的濃度最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,圖中距離AP=PB。若制激P點(diǎn),將發(fā)生的變化是
A.A點(diǎn)和B點(diǎn)同時(shí)發(fā)生電位變化
B.釋放的⑤不可能引起B點(diǎn)所在的細(xì)胞抑制
C.A點(diǎn)和B點(diǎn)都會(huì)發(fā)生電位變化,說(shuō)明在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的
D.興奮可由P傳向A、B,也可由A、B傳向P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過(guò)程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25℃,呼吸作用的最適溫度為30℃)。請(qǐng)回答:
(1)圖甲所示過(guò)程進(jìn)行的具體場(chǎng)所是________;圖甲中C代表的物質(zhì)是________,b代表________過(guò)程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分孔關(guān)閉,短期內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)A的含量變化是________ (填“增加”“不變”或“減少”)。
(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究__________。圖乙中光照強(qiáng)度為E時(shí)水稻的凈光合速率是_________。
(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高5℃,則F點(diǎn)向______ (填“左”、“右”或“不”)移動(dòng),原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察羊毛色遺傳的分析圖解。
(1)羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)中稱(chēng)為 _________。
A.等位基因 B.性狀分離 C.自由組合 D.相對(duì)性狀
(2)羊毛色中的黑毛是_______ 。
A.隱性性狀 B.顯性性狀
C.基因型 D.遺傳因子組成
(3)若顯性基因用A表示,隱性基因用a來(lái)表示,則親代白毛羊和黑毛羊的基因型分別是___、____。
(4)子二代白毛羊的基因型種類(lèi)有______種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,若根 a 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的 A 點(diǎn)(為 10-10 mol/L),下列敘述正確的是
A.AD 屬于生長(zhǎng)抑制范圍
B.在太空中根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的 生長(zhǎng)
C.b 側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于 a 側(cè),相當(dāng)于曲線 FE 段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D.不同濃度的生長(zhǎng)素可能作用效果相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示種群密度,是制約種群增長(zhǎng)的因素之一
B. 春運(yùn)期間,北京市的人口數(shù)量變化主要取決于②③
C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng),破壞了正常的⑤
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