在小鼠種群中偶然發(fā)現(xiàn)有個別無毛且先天性胸腺發(fā)育不良的小鼠，稱為裸小鼠，用“nu”表示裸基因符號。純合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺發(fā)育不良、且有食仔的習(xí)慣。將淋巴細胞腦膜炎性脈絡(luò)病毒（LCMV）經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠，未導(dǎo)致其死亡，僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥。以下說法不正確的是

A．裸小鼠可能是由于基因突變造成的

B．將淋巴細胞性脈絡(luò)叢腦膜炎病毒（LCMV）經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠，未導(dǎo)致其死亡，僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥，這說明裸小鼠淋巴細胞正常，細胞免疫也正常

C. 生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配（♂nu/nu×♀nu/+）可獲1/2純合型子代

D .將能持續(xù)分泌生長激素的鼠垂體腫瘤細胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi)，會引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是

A. 甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器

B. 中間類型可能同時含甲. 乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，回答下列相關(guān)問題：

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株，該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________，

圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中__________。

(2)選材時，從花粉發(fā)育來看，一般選擇處于________期的花粉培育成功率較高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是_____________________。

(3)材料消毒過程中用到的試劑有________、0.1%的氯化汞溶液、無菌水。

(4)消毒后的花蕾，要在________條件下接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)過程中不需要光照，同時要控制好溫度。

(5)在花藥培養(yǎng)中，常常會出現(xiàn)________的變化，因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的鑒定和篩選。

(6)在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時，往往需要加入適量的蔗糖，理由是___

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

去甲腎上腺素(NE)既是腎上腺髓質(zhì)細胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說法錯誤的是

A. NE即參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)

B．NE作用于突觸后膜，促進Na+內(nèi)流

C. NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)

D.突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，體現(xiàn)了膜的流動性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分）玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因(B) 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色。現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。請回答：

（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交。如果用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為______。如果要篩選糯性綠株品系，需在第______年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇______自交留種即可。

（3）用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到下圖所示染色體，請根據(jù)題意在圖中選擇恰當?shù)幕蛭稽c并在位點上正確標出F1代綠株的基因組成：

②有人認為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型。

實驗步驟：

第一步：選F1代綠色植株與親本中的______雜交，得到種子（F2代）；

第二步：F2代的植株自交，得到種子（F3代）；

第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

若F3代植株的紫色：綠色為______，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

若F3代植株的紫色：綠色為______說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)研究人員利用一定量的紫外線(UV)輻射和加倍的C02濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標，結(jié)果如下表。請回答：

分組及實驗處理

株高(cm)

葉綠素含量(mg．g-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照(自然條件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

C02濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和C02濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)據(jù)表分析，C組光合作用強度明顯高于A組，其原因一方面是由于_______________促進了暗反應(yīng)；另一方面是由于__________________含量增加，促進了光反應(yīng)。

(2)表中數(shù)據(jù)表明，C02濃度倍增可以_________________(增強／減弱)UV輻射增強對光合作用的影響。

(3)C02濃度倍增能促進番茄植株生長。研究者認為，這可能與C02促進了植物生長素的合成有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中______________________的含量，若檢測結(jié)果是________________________,則支持假設(shè)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動可能雙向進行的是

A．興奮在神經(jīng)元之間傳遞

B．生長素在胚芽鞘中極性運輸

C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D．B細胞增殖分化為漿細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述錯誤的是

A．生物進化以種群為基本單位

B．突變和基因重組決定生物進化方向

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

D．隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A．酸梅的色澤直接刺激神經(jīng)中樞，可引起唾液腺分泌唾液

B．人體進食后血液內(nèi)胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

C．人體缺水時血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加

D．寒冷環(huán)境中，正常人體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率

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同步練習(xí)冊答案