A、圖中催化A、B兩處根代謝活動(dòng)的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土曲線演變?yōu)镸1的狀態(tài) |
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2的形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 |
B、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu) |
C、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 |
D、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程③表示將抗原傳遞給④ |
B、細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原 |
C、有相對(duì)發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞⑦的特征之一 |
D、④不能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂間期 |
B、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期 |
C、減數(shù)第一次分裂后期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是① |
B、⑤代表的物質(zhì)名稱是氧氣 |
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體 |
D、原核生物能完成圖示全過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、IA基因?qū) 基因?yàn)椴煌耆@性 | ||
B、IA基因?qū)B基因?yàn)椴@性 | ||
C、控制人血型的基因位于常染色體上 | ||
D、該對(duì)夫婦再生一個(gè)O型血男孩的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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