二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　　）
A、基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時可有兩個
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C、基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA
D、若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子一定改變
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因突變的原因
專題：
分析：分析題圖：圖示為某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG，則基因M以b鏈為模板合成mRNA，而基因R以a鏈為模板合成mRNA．
解答： 解：A、當(dāng)該二倍體植株為純合子時，基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時可有4個（例如有絲分裂后期），A錯誤；
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離，而不是隨著a、b鏈的分開而分離，B錯誤；
C、起始密碼子均為AUG，則基因M以b鏈為模板合成mRNA，而基因R以a鏈為模板合成mRNA，C錯誤；
D、基因M以b鏈為模板合成mRNA，若箭頭處的堿基突變?yōu)門，即CAG→TAG，則對應(yīng)密碼子由GUC→AUC，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合圖解，考查減數(shù)分裂、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能根據(jù)起始密碼子判斷基因M和基因R轉(zhuǎn)錄的模板鏈；掌握基因突變的相關(guān)內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷箭頭處堿基突變?yōu)門時其對應(yīng)密碼子的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為白化�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請回答：

（1）寫出下列個體可能的基因型．
Ⅰ2
 
，Ⅲ9
 
，Ⅲ11
 

（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為
 
．
（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個患白化病孩子的概率為
 
，生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
 
．
（4）目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種，遺傳病產(chǎn)生的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)實驗的操作方法或分析正確的是（　　）
A、檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A，與樣液混合均勻后再加入雙縮脲試劑B沸水浴加熱后蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
B、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴1-2滴95%酒精洗去浮色
C、取新鮮菠菜葉加少許SiO2和無水乙醇，研磨呈黃綠色由此判斷菠菜葉用量太少
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照條件下，植物的葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細(xì)胞器A是
 
，B是
 
．
（2）O2從B內(nèi)進入到相鄰細(xì)胞A內(nèi)必須通過
 
層生物膜，通過膜的方式是
 
．
（3）在黑暗中，其生理作用停止的細(xì)胞器是
 
（填寫字母）．
（4）如果此葉肉細(xì)胞處于2℃的環(huán)境中，氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是
 
．
（5）A中進行的生理過程叫
 
，O2參與該過程的第
 
階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示在相同且適宜溫度下，測定該植物1cm2葉片重量變化（只考慮有機物的變化，單位為mg）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）獲取甲、乙細(xì)胞器的方法是
 
，將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚于外膜，原因是
 
．
（2）在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其首先是由于圖1中的
 
（用數(shù)字和箭頭表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致．
（3）該植物的呼吸速率可表示為
 
mg/（cm2?h），光照處理1h的實際光合速率可表示為
 
mg/（cm2?h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器中，能發(fā)生有機物合成的是（　�。�
①核糖體  ②線粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤葉綠體．
A、①②⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌的DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中2表示，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）圖中3的可能性有種，名稱分別是
 
．
（3）若甲鏈中含氮堿基
A+G
T+C
=2，則同樣的比值在乙鏈中為
 
．
（4）假定大腸桿菌中只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA放入含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制一次，子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞相對表面積越大，細(xì)胞對物質(zhì)的運輸速率越高
B、隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞核的體積減小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深
C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率
D、在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于植物代謝的相關(guān)問題
如圖表示植物代謝示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示植物細(xì)胞內(nèi)的不同部位（結(jié)構(gòu)），字母A-I表示生理反應(yīng)過程中的物質(zhì)．

（1）圖中“Ⅲ”表示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部位是
 
；[C]表示
 
；[H]表示
 
；[I]表示
 
．
（2）鹽脅迫現(xiàn)象是指植物在高鹽環(huán)境中會出現(xiàn)生長受影響的現(xiàn)象．則植物的鹽脅迫將會直接影響到光合作用的階段，判斷理由是
 
．
（3）表為某同學(xué)利用溶解氧傳感器所測的二氧化碳濃度對水生蜈蚣草光合作用影響的數(shù)據(jù)，其中冷開水是在加熱煮沸后快速密封冷藏降溫至18°C．則在光照強度為26513Lux、18°C和0.125%NaHCO3條件下，0.5小時內(nèi)水生蜈蚣草總的光合作用量為
 
/mg?L-1（用氧氣產(chǎn)生量表示）．如果實驗中發(fā)現(xiàn)再增加NaHCO3濃度時光合作用強度不再增加，此時如果需要進一步提高水生蜈蚣草的光合作用強度，可采取的措施是
 
．
序號類別溶解氧初始數(shù)據(jù)/mg?L-1溶解氧終結(jié)數(shù)據(jù)/mg?L-1
1自來水2.742.56
2冷開水2.261.77
30.125%NaHCO3溶液2.363.23
光照度26513Lux水溫18℃光照時0.5h
（4）下表系在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定黃瓜的兩個不同品種A和B在不同光強下的光合速率，結(jié)果如下表．當(dāng)光強為3klx時，A與B固定的CO2量的差值為
 
（mg/100cm2葉?小時）．
光合速率與呼吸速率相等時光強（klx）光飽和時的光強（klx）光飽和時CO2吸收量
（mg/100cm2葉?小時）		黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉?小時）
品種A13115.5
品種B393015
（5）2、3圖是在二氧化碳充足的情況下，某植物的光強度、溫度和光合成速度的關(guān)系．請在圖中分別畫出光強度為L1、L2時，溫度和光合成速度關(guān)系的曲線．

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同步練習(xí)冊答案