12．用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是（　　）
A．脫氧核糖B．核膜C．ATPD．tRNA

分析 糖類(lèi)的元素組成是C、H、O，脂肪的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，由C、H、O、N、P五種元素組成．

解答 解：A、脫氧核糖是糖類(lèi)物質(zhì)，由C、H、O三種元素組成，不含P元素，A正確；
B、核膜屬于生物膜，主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，磷脂是由C、H、O、N、P組成，B錯(cuò)誤；
C、ATP是由C、H、O、N、P組成，C錯(cuò)誤；
D、tRNA，是由C、H、O、N、P組成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的元素組成，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．天然胰島素在人體內(nèi)“壽命”只有幾小時(shí)，蛋白質(zhì)工程可以改變胰島素的空間結(jié)構(gòu)，延長(zhǎng)其半衰期，得到長(zhǎng)效新型胰島素．圖是研制的具體過(guò)程：

（1）①過(guò)程的A物質(zhì)是促性腺激素，其作用是促進(jìn)母鼠排卵．
（2）在此蛋白質(zhì)工程中科研工作者以胰島素的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾對(duì)胰島素進(jìn)行改造，獲得相應(yīng)目的基因．
（3）獲得目的基因需要用限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）酶，過(guò)程③中采用顯微注射技術(shù)將改造后的胰島素基因?qū)胧芫眩畽z測(cè)小鼠胚胎細(xì)胞中的染色體是否插入了目的基因時(shí)，常采用DNA分子雜交技術(shù)根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定．
（4）過(guò)程④中應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)、觀察．
（5）⑥過(guò)程采用胚胎移植技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．低溫誘導(dǎo)染色體加倍觀察：根尖培養(yǎng)→低溫誘導(dǎo)→制片→材料固定→觀察
C．線(xiàn)粒體觀察：刮取口腔上皮細(xì)胞→染色→觀察
D．DNA、RNA觀察：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，那么在①過(guò)程中，應(yīng)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅰ（Ⅰ和Ⅱ）切割抗蟲(chóng)基因． 
請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制性?xún)?nèi)切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端：．①過(guò)程所需工具酶還有DNA連接酶．該酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專(zhuān)一性要求？否．
（2）通過(guò)①過(guò)程中得到的重組質(zhì)粒就是基因表達(dá)載體，它除了圖中所體現(xiàn)的組成外，還必須有的組成是啟動(dòng)子、終止子等．構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心，其目的是：使目的基因在受體細(xì)胞中在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代、能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．
（3）將通過(guò)②過(guò)程得到的農(nóng)桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)人． 
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，目的基因的最終位置是受體細(xì)胞染色體DNA上，是否得到符合要求的受體細(xì)胞，檢測(cè)所采用的方法是：DNA分子雜交技術(shù)，經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中的一條染色體上含有一個(gè)攜帶抗蟲(chóng)基因的DNA片段，理論上，該轉(zhuǎn)基因植株與普通普通棉雜交所獲F1中，仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)月考）關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

C．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

D．高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為滋養(yǎng)層細(xì)胞；①將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤(pán)，為選擇良種雌牛，應(yīng)�。ㄓ脭�(shù)字表示）①部分做性別鑒定．
（2）c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．在培育良種牛的過(guò)程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．
（3）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理．
（4）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)．
（5）以上過(guò)程涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等手段（至少兩種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一個(gè)裝片四次，得到如圖表示的四個(gè)清新的物像．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒
B．實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍
C．若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D．換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在基因工程中，作為基因運(yùn)輸工具的運(yùn)載體，不需要具備的條件是（　　）
A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制，并穩(wěn)定地保存
B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C．通常是質(zhì)粒或噬菌體
D．具有某些標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的變化行為是（　�。�
A．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂B．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂
C．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離D．復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂

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