1．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞外溶液濃度越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間越短
B．海水中的海藻細(xì)胞通過(guò)積累溶質(zhì)以防止質(zhì)壁分離的發(fā)生
C．神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程中突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐作用，不需要消耗能量
D．農(nóng)作物根部細(xì)胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質(zhì)元素的過(guò)程中需要消耗能量

分析 1、海藻細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離．
2、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助同時(shí)需要消耗能量．

解答 解：A、細(xì)胞外溶液濃度越大，則內(nèi)外濃度差大，失水速率加快，則發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間越短，A正確；
B、海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)使細(xì)胞液濃度增大，防止外界溶液濃度高，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程中突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐作用，需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，可以逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子，需要載體和能量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，B選項(xiàng)中質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度，因此提高細(xì)胞液的濃度可防止發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是（　　）
A．肌糖原減少B．胰島素含量增加
C．乳酸積累增加D．腎上腺素含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)胚胎問(wèn)題：
（1）對(duì)高產(chǎn)奶牛胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，最常用的方法是SRY-PCR性別鑒定技術(shù)法，通常取滋養(yǎng)層細(xì)胞細(xì)胞提取DNA，然后用位于Y染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物，以四種游離的脫氧核苷酸為原料進(jìn)行擴(kuò)增，至少經(jīng)過(guò)3次復(fù)制可能得到所需要的產(chǎn)物．
（2）在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入抑制因子，能夠維持不分化的狀態(tài)．相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，原因是基因的選擇性表達(dá)，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效手段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物也有垂直結(jié)構(gòu)
B．適度放牧有利于草原植被的生長(zhǎng)
C．調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時(shí)可采用樣方法
D．過(guò)度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某些細(xì)菌或病毒感染人體后，人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀．柯薩奇病毒就是一種高致病性病毒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）柯薩奇病毒進(jìn)入人體后，人體發(fā)熱，體溫維持在38.5℃左右，此時(shí)產(chǎn)熱量等于（填“大于”“等于”或“小于”） 散熱量．
（2）機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后，在位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控下，病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱，從而發(fā)生寒戰(zhàn)．最終引起甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)細(xì)胞代謝加快，體溫升高．由于細(xì)胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人肌肉酸痛．
（3）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，促使抗利尿激素釋放增加，從而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，導(dǎo)致尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．
（4）持續(xù)發(fā)燒，造成機(jī)體食欲不振，使血糖略低．人體血糖含量的正常濃度是0.8～1.2g/l（80～120mg/dl）（寫清楚單位）．感染細(xì)菌或病毒后，人體的內(nèi)分必系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都在努力工作，以維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．人體體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是都與特異性受體相結(jié)合、都在發(fā)揮作用后被滅活． （至少答出一點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或研究的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察成熟植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)”都可用洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料
B．“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，用70%的酒精是為了固定標(biāo)本
C．薩頓通過(guò)類比推理法研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂過(guò)程，證明基因在染色體上
D．卡爾文用同位素標(biāo)記法研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)中的自變量是給小球藻光照的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為調(diào)查自來(lái)水的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的大腸桿菌數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定．回答下列問(wèn)題：
（1）用濾膜法進(jìn)行測(cè)定時(shí)，濾膜的孔徑應(yīng)小于（填“大于”或“小于”）大腸桿菌，將已知體積的水用濾膜過(guò)濾，然后將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，該培養(yǎng)基屬于固體（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的蛋白胨為大腸桿菌提供碳源、氮源和維生素．
（2）該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落的數(shù)目．通過(guò)統(tǒng)計(jì)菌落的數(shù)目計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量，其原理是培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品中的一個(gè)活菌，但測(cè)定值比實(shí)際值偏低（填“偏高”或“偏低”），原因是兩個(gè)或多個(gè)大腸桿菌連在一起時(shí)，培養(yǎng)基上只能觀察到一個(gè)菌落．
（3）大腸桿菌與制作果酒用的酵母菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)器材或?qū)嶒?yàn)方法的使用，錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用低倍鏡可以確認(rèn)細(xì)胞染色體組數(shù)是否發(fā)生變化
B．利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C．利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌的濃度
D．利用瓊脂塊模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是（ ）

A．光能﹣→ADP 中活躍的化學(xué)能﹣→穩(wěn)定的化學(xué)能

B．光能﹣→葉綠體中活躍的化學(xué)能﹣→穩(wěn)定的化學(xué)能

C．光能﹣→ATP 中活躍的化學(xué)能﹣→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

D．光能﹣→穩(wěn)定的化學(xué)能﹣→活躍的化學(xué)能

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