A、①④⑧⑨ | B、②⑤⑥ |
C、③⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 |
B、同一生物個體不同細(xì)胞細(xì)胞周期可不同 |
C、分裂間期持續(xù)時間一定大于分裂期 |
D、已分化的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④、②⑤、⑤⑥ |
B、①④、②⑤、③⑥ |
C、①④、②③、⑤⑥ |
D、②④、③⑤、③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
B、用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率 |
C、HIV只攻擊人體的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 |
D、人體可通過漿細(xì)胞和T細(xì)胞抵抗流感病毒,接種流感疫苗后,人可終生免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂 | B、有絲分裂 |
C、無絲分裂 | D、細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①沒有膜結(jié)構(gòu) |
B、結(jié)構(gòu)②具有膜結(jié)構(gòu) |
C、結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工有關(guān) |
D、結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞的質(zhì)壁分離無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起 |
B、發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快 |
C、有明顯的遺傳傾向和個性差異 |
D、組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖I顯示某植物細(xì)胞處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài),該植物一定能正常生長 |
B、圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線 |
C、圖Ⅲ中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制 |
D、圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時含量最多,胰島B細(xì)胞活動旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 檢測樣品 | 試劑 | 結(jié)果 |
① | 蘋果勻漿 | 本尼迪特試劑 | 生成紅黃色沉淀 |
② | 蘋果勻漿 | 雙縮脲試劑 | 產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
③ | 豆?jié){ | 蘇丹試劑 | 產(chǎn)生橙黃色反應(yīng) |
④ | 豆?jié){ | 碘-碘化鉀試劑 | 生成藍(lán)色沉淀 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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