10．下列有關(guān)氨基酸形成蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合，脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-1
B．形成的場(chǎng)所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C．形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-，多個(gè)該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色
D．決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)．
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
4、蛋白質(zhì)中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

解答 解：A、由氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合，該過(guò)程中的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，A錯(cuò)誤；
B、由氨基酸形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體（游離的核糖體或附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體），B錯(cuò)誤；
C、由氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-，多個(gè)肽鍵可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、序列的直接模板是mRNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類(lèi)囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)；此時(shí)葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2濃度大于葉綠體中CO2濃度（填“大于”“等于”或“小于”）．在b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，甲植物在單位時(shí)間內(nèi)消耗的有機(jī)物等于光合作用制造的有機(jī)物（填“大于”“等于”或“小于”）．
（2）若圖中，植物甲曲線(xiàn)表示在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且己知該植物光合作用呼吸作用的最適溫廑分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，曲線(xiàn)b、c兩點(diǎn)位置如何移動(dòng)？b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左下移．
（3）在氧氣充足的條件下，植物進(jìn)行呼吸作用的反應(yīng)方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；植物有氧呼吸的第三階段有多種不同的氧化酶途徑，如其中黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感，而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感，則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進(jìn)行有氧呼吸．（填“黃酶”或“細(xì)胞色素氧化酶”）
（4）天氣由陰轉(zhuǎn)晴瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化是C5增加．
（5）如果某一天陰雨（白天光照強(qiáng)度恒定為2KLX），那么這一天內(nèi)甲植物能否表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象不能（填“能或不能”），原因是甲植物白天光合作用等于呼吸作用，晚上繼續(xù)進(jìn)行呼吸作用，全天消耗的有機(jī)物大于制造的有機(jī)物，所以不能表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度為8KLX時(shí)，甲、乙兩種植物產(chǎn)生O2速率差值為4.36mg/100cm2•h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的描述，正確的是（　�。�
A．用高倍光學(xué)顯微鏡觀(guān)察到葉綠體具有雙層膜
B．用成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)探究植物細(xì)胞的失水和吸水
C．烘干的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)健那綠染液染色后可觀(guān)察到藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體
D．用鹽酸處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可改變膜的通透性從而獲得細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂增艙身數(shù)量，又可進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞．下列有關(guān)精原細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生了交叉互換，增大了精子遺傳組成的多樣性
B．減數(shù)分裂時(shí)非同源色體自由組合，有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性
C．有絲分裂后期精原細(xì)胞中存在同源染色體，但不發(fā)生同源染色體的分離
D．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
B．細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸降低
C．經(jīng)常壓抑情緒會(huì)增加癌癥發(fā)生的可能
D．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖，已知4號(hào)與5號(hào)是雙胞胎，但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎，下列分析正確的是（ ）

A．若4號(hào)為雜合子，則1號(hào)為純合子

B．若4號(hào)與5號(hào)基因型相同，則他們一定是同卵雙胞胎

C．若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則2號(hào)的父母親中必定存在患者

D．若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳，則3號(hào)所生的兒子有概率患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為蟾蜍屈肌反射實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)元接受刺激，由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的過(guò)程中，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)電位發(fā)生了由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的變化，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合，并將興奮傳導(dǎo)到屈肌，使屈肌收縮．在反射過(guò)程中，神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（2）正在研制的藥物AD-R6可阻斷蟾蜍的屈肌反射活動(dòng)，但不知該藥物是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．研究人員在A(yíng)、B、C、D、E五個(gè)位點(diǎn)中選擇四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)進(jìn)行探究．已知在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)施用AD-R6后，藥物不會(huì)擴(kuò)散且其作用效果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中持續(xù)存在．請(qǐng)完成以下兩個(gè)連續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①先用AD-R6處理B點(diǎn)，用電刺激A點(diǎn)，觀(guān)察記錄肌肉收縮情況；
②再用AD-R6處理D點(diǎn)，用電刺激C點(diǎn)，觀(guān)察記錄肌肉收縮情況．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論：
a．若步驟①中肌肉不收縮，步驟②中肌肉收縮，則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)；
b．若步驟①中肌肉收縮，步驟②中肌肉不收縮，則說(shuō)明AD-R6可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；
c．若步驟①②中肌肉均不收縮，則說(shuō)明AD-R6既可阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，又可阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)量增多
B．對(duì)軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用
C．成年時(shí)分泌過(guò)多，會(huì)患肢端肥大癥
D．增加糖原生成，減少脂肪分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案