基因?qū)π誀畹目刂圃诓煌臅r(shí)期不一樣，下列性狀的是由等位基因控制的性狀是（）


  1. A.
    無籽番茄
  2. B.
    無籽西瓜
  3. C.
    無芒小麥
  4. D.
    水稻黃化苗
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高二生物　人民教育出版社（新課標(biāo)　2002年審查） 人教版 題型：013

基因?qū)π誀畹目刂圃诓煌臅r(shí)期不一樣，下列性狀的是由等位基因控制的性狀是（　�。�

[　　]

A．無籽番茄

B．無籽西瓜

C．無芒小麥

D．水稻黃化苗

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科目：高中生物 來源：2009—2010學(xué)年度下學(xué)期湖北省名校聯(lián)盟高二期末測試?yán)砭C生物試題 題型：綜合題

I. （14分）人類有一種遺傳病，與該病發(fā)生有關(guān)的代謝途徑如圖所示。其中原料I和原料II廣泛存在于食物中，產(chǎn)物M是人體正常生命活動(dòng)所不可缺少的，缺乏時(shí)將導(dǎo)致人體患病。已知基因A、a位于第12號染色體上，B、b只位于X染色體上。


（1）基因A和B的表達(dá)要經(jīng)歷             兩個(gè)環(huán)節(jié)。基因?qū)π誀畹目刂品绞匠藞D中的方式外，還有一種方式為基因通過控制               從而控制性狀。
（2）患病男性產(chǎn)生的精子的基因型為                        。
（3）正常男性的基因型共有        (填數(shù)字) 種。
（4）如果一個(gè)男性（AaXbY）與一個(gè)女性（AaXBXb）結(jié)婚,生下一女孩正常的概率為      。
（5）一正常男性與一患病女性結(jié)婚，如果所生小孩無論男女都不患病，則該男性的基因型為              。     
(6)假定基因A共有90個(gè)堿基，則其控制合成的肽鏈中所含有的氨基酸個(gè)數(shù)最多為     
（不考慮終止密碼子）。      
II. (12分)下面圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A-G表示生態(tài)系統(tǒng)各成分。圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分間的關(guān)系。
                       
（1）在圖乙中，蛇為第           營養(yǎng)級。
（2）圖乙黃雀與蛇的關(guān)系是            。
（3）圖甲中的               (填字母)的生態(tài)地位相當(dāng)于圖乙中的腐生細(xì)菌。
（4）在B→C間碳以                形式進(jìn)行流動(dòng)。
（5）假設(shè)一種生物有多種食物來源時(shí)，由上一營養(yǎng)級各生物平均提供食物，能量傳遞效率為10%，據(jù)乙圖當(dāng)蛇增重1㎏時(shí)，需要玉米                ㎏。
（6）玉米地中長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米地的抵抗力穩(wěn)定性            （選填“上升”/“下降”/“不變”）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）生物試卷 題型：綜合題

（10分）Ⅰ．請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題：為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

（1）從病毒中分離得到物質(zhì)A。

已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是          過程。

（2）將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是         ，試管乙中模擬的是         過程。

（3）將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是           。若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自       。

Ⅱ.下面圖甲表示正常人體內(nèi)血紅蛋白合成的某個(gè)階段，圖乙是某同學(xué)畫的相關(guān)遺傳信息的傳遞過程。請分析回答下列問題：

（1）圖甲所表示的過程為圖乙中            （填字母）階段，該過程進(jìn)行時(shí)最多可能需要結(jié)構(gòu)Ⅰ                種。

（2）圖乙中所示的所有過程中，正常人體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生             （填字母）過程，除此之外發(fā)生在相同場所的兩個(gè)不同過程分別是              （填名稱）。

（3）基因?qū)π誀畹目刂品绞街饕袃煞N，除了圖中通過合成血紅蛋白直接影響人體的這一性狀這種方式外，另一種方式是通過控制            ，從而控制生物性狀。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省樂山市高三第三次調(diào)查研究考試試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

（22分）自然界的菠菜（二倍體，2N=12）為雌雄異株植物，其性別決定為XY型；右圖為其性染色體簡圖。X和Y染色體I區(qū)段同源（該部位基因互為等位基因或相同基因），Ⅱ和Ⅲ區(qū)段非同源（該部位基因不互為等位基因或相同基因）。研究發(fā)現(xiàn)，某波菜自然種群中的雌雄個(gè)體均有抗�。˙基因控制）和不撫�。╞基因控制）個(gè)體存在。請根據(jù)以上材料回答下列問題。

（1）如果該植物的某基因結(jié)構(gòu)中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質(zhì)中的

  氨基酸序列并未改變，其可能的原因是：①            ，②            。

（2）菠菜的抗病性狀是由B基因控制蛋白質(zhì)A的合成引起的。蛋白質(zhì)A在合成過程中遺傳信息的傳遞過程是                        。

（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的：一是                        ，二是                        。

（4）菠菜個(gè)體發(fā)育過程中，球狀胚體具32個(gè)細(xì)胞時(shí)，受精卵已分裂            次。

（5）某植棟的一個(gè)胚珠中受精極核的基因型為AaaBBb，該胚珠中受精卵將來發(fā)育成雄株，則參與該胚珠受精過程的精子和卵細(xì)胞的基因組成分別為            。為該植株授粉的雄株是否抗病                        ，請說明理由                        。

（6）欲培育轉(zhuǎn)基因抗病馬鈴薯，提取菠菜的抗病基因最好采用            方法。

（7）若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色體上，則其不可能位于圖中            區(qū)段上。為判斷菠菜抗病基因位于圖中哪個(gè)區(qū)段上，某研究小組做了以下兩組雜交試驗(yàn)：

第一組                               第二組

不抗病雌株×抗病雄株          不抗病雌株×抗病雄株

抗病雌株    不抗病雄株        不抗病雌株    抗病雄株

根據(jù)雜交試驗(yàn)結(jié)果判斷·抗病基因位于圖中            區(qū)段上。

（8）該種植物通常為披針形窄葉，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長著少數(shù)心形闊葉植株。有人認(rèn)為心形闊葉性狀是基因突變所致，也有人認(rèn)為心形闊葉植株是多倍體，具有多倍體的特點(diǎn)。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最筒單的實(shí)驗(yàn)來鑒定心形闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致，還是染色體組加倍所致?（只要求寫出實(shí)驗(yàn)的思路）：                         。

 

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