2012年美國衛(wèi)生部門科學家首次在果蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新甲型流感病毒,下列有關甲型流感病毒的
說法正確的是(  )
A、能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細胞內(nèi)
B、雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物
C、在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D、通過細胞分裂進行繁衍后代
考點:煙草花葉病毒
專題:
分析:本題是對病毒的結構、生活方式的考查,回憶病毒的結構、生活方式,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、病毒不具有細胞結構,必須寄生在活細胞中,依賴于活細胞完成生命活動,A正確;
B、病毒能繁殖,屬于生物,B錯誤;
C、病毒必須寄生在活細胞才能完成生命活動,不能在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯誤;
D、病毒不具有細胞結構,不能通過細胞分裂進行繁衍后代,D錯誤.
故選:A.
點評:本題是對病毒的結構、生活方式的考查,對病毒結構特點和生活方式的了解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、PH值的關系.請據(jù)圖回答下列問題:
 
(1)圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是
 

(2)圖B中,a點所對應的溫度被稱為
 

(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是
 

(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min中后取出轉入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應分別應為:甲
 
,乙
 

(5)圖C表示了催化反應的速率變化曲線.
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶  C.胰蛋白酶   D.植物淀粉酶
(6)圖C中的反應若pH從10降到2的過程中,反應速度將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞生命活動所需要能量主要來自下列哪種物質(zhì)的氧化分解( �。�
A、ATPB、ADP
C、葡萄糖D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于用洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離與復原的實驗過程圖形正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

豆科植物與根瘤菌互利互惠、相互依賴的現(xiàn)象,生物學上叫做( �。�
A、寄生B、互利共生
C、捕食D、共棲

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示物質(zhì)通過紅細胞膜的示意圖,其中黑點代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,表示能量,請回答:

(1)①表示
 
方式,②表示
 
方式,③表示
 
方式.
(2)在K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過②方式進入紅細胞的物質(zhì)是
 

(3)與①方式相比,③方式的主要特點是需要借助
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于全能性的敘述錯誤的是( �。�
A、理論上,生物體的每個細胞都含有該生物的全套基因,具有全能性
B、植物細胞雖然具有全能性,但并不是所有細胞都能表達全能性
C、植物體只有生長點細胞具有全能性,而其他部位細胞沒有全能性
D、植物細胞具有全能性,而其他生物細胞一般不具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)完成圖1中的實驗流程.
(2)沖洗的主要目的是
 
,沖洗應特別注意不能
 
,以防止菌種的流失.
(3)圖2裝置中的充氣口在
 
時關閉,在
 
時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)
 

(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 
,在果醋發(fā)酵時排出的是
 

(5)若在果汁中只含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因:
 

(6)在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應控制為
 
.醋酸發(fā)酵時溫度一般應控制為
 

(7)果酒制作完成后,可以用
 
來檢測酒精的生成,在酸性條件下,酒精與之反應呈現(xiàn)
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象,對其描述正確的是( �。�
A、甲、乙、丙細胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1
B、甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C、該生物可能是低等植物細胞
D、甲細胞的中心體復制,發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體

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