【題目】下列選項(xiàng)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.血液、抗體、糖原B.血紅蛋白、葡萄糖、乙酰膽堿受體

C.胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)、甘油D.呼吸酶、胰蛋白酶、麥芽糖

【答案】C

【解析】

細(xì)胞外液是多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞直接接觸的生活環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。

A、糖原存在于肝細(xì)胞或肌細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；

B、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，乙酰膽堿受體存在于細(xì)胞膜，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；

C、胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)、甘油可以存在內(nèi)環(huán)境中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；

D、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，胰蛋白酶存在于消化液中，麥芽糖存在于植物細(xì)胞內(nèi)，均不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體

B. 胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò)b液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

C. 流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高

D. b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成a液增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：

A. 種群是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位

B. 圖中①指基因型頻率，②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和基因重組

C. 圖中③指自然選擇學(xué)說(shuō)，③沒(méi)有提出隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物成分的敘述，與事實(shí)相符的是

A.ATP屬于核苷酸類物質(zhì)B.紡錘絲屬于多糖類物質(zhì)

C.甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)D.S型菌的莢膜屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象（ ）

A. 氧氣被細(xì)胞膜運(yùn)輸時(shí)，氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，葡萄糖濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

C. 肌肉細(xì)胞吸收氨基酸時(shí)，氧氣濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系

D. 葉肉細(xì)胞吸收鎂離子時(shí)，載體數(shù)量與運(yùn)輸速率的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題。

（1）圖中虛線所表示的箭頭是 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是 。

（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是 ，不能識(shí)別抗原的是 ，具有特異性識(shí)別能力的是 。（填下列代號(hào)）

A．吞噬細(xì)胞

B．T細(xì)胞

C．B細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞

E．漿細(xì)胞

F．效應(yīng)T細(xì)胞

（4）效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致 。

（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與 結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被 吞噬消化。

（6）當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過(guò) 免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng)，然后通過(guò) 免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)入了人抗體基因的小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程涉及的生物技術(shù)有_____________、_____________、______________。

（2）構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、標(biāo)記基因外，還應(yīng)具有____________。

（3）向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的________中提取B淋巴細(xì)胞；②過(guò)程通常用_______________誘導(dǎo)。

（4）細(xì)胞X是_____________，體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加______________等天然成分，培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生接觸抑制嗎？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)分泌腺的分泌物不會(huì)存在于（ ）

A. 消化液中 B. 組織液中 C. 血液中 D. 淋巴中

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同步練習(xí)冊(cè)答案