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18.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,正確的是( 。
A.在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為b
B.將植物體水平放置,若根部近地一側生長素濃度為c,則遠地一側為d
C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用

分析 生長素的作用與濃度、器官種類和植物種類不同而不同.(1)生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢;(2)植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感;(3)不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感.

解答 解:A、單側光能使生長素由向光側向背光側運輸,使背光側生長素濃度高于向光側,則背光側生長快于向光側,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側生長素濃度要大于a,植物生長單位長度所需時間短于向光側,A錯誤;
B、將植物體水平放置,由于受到重力作用影響,近地側生長素濃度高于遠地側,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側生長素濃度應小于c,B錯誤;
C、植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比莖敏感,C錯誤;
D、不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示生長素對單子葉植物的作用,D正確.
故選:D.

點評 本題結合曲線圖,考查生長素的作用原理和應用,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( 。
A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得
B.表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原(起)點
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“建立減數分裂染色體變化的模型”實驗中,某同學制作了如圖所示模型.他模擬的時期是(  )
A.減數分裂間期B.減數第一次分裂后期
C.減數第二次分裂中期D.減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察.則與該組對照的一組應設為( 。
A.用一成年的家兔做相同的實驗
B.用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察
C.用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合,在相同的環(huán)境中觀察
D.用另一相似的幼年家兔做相同實驗,外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化學藥品是( 。
A.NaClB.Ca(OH)2C.小蘇打D.Na2SO4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.葉綠素和血紅蛋白中含有的金屬元素分別是(  )
A.Mg和IB.Mg和FeC.Fe和MgD.Ca和Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為細胞分裂的一個細胞周期,下列說法正確的(  )
A.甲→乙的過程表示分裂間期B.甲→甲的過程表示一個細胞周期
C.乙→甲的過程表示分裂期D.乙→乙的過程表示一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于種群特征描述不正確的是( 。
A.大量誘殺雄性個體會影響種群的密度
B.橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征
C.由于微甘菊入侵導致松樹種群死亡率較高屬于數量特征
D.城市人口增長的決定因素是出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對胚胎工程中的干細胞的相關敘述,錯誤的是( 。
A.來源于早期胚胎B.只能分化為某種特定的組織細胞
C.可由原始性腺中分離出來D.可以分化為任何一種組織細胞

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