20.如圖為高等動(dòng)植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖.據(jù)圖回答.([]中填數(shù)字代號(hào),橫線上填文字).

(1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和[5]細(xì)胞壁發(fā)生分離.
(2)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[3]高爾基體.
(3)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,能發(fā)出星射線的細(xì)胞器是圖中的[2].
(4)圖中[6]細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(5)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[1]線粒體.
(6)圖中[4]的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性.

分析 分析題圖:圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為高爾基體;結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞核;據(jù)此答題.

解答 解:(1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生分離.
(2)高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,能發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體.
(4)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(5)心肌細(xì)胞需要不停的收縮和舒張,消耗能量較多,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),故在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是線粒體.
(6)[4]細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性.
故答案為:
(1)5    
(2)3   高爾基體 
(3)2
(4)6   細(xì)胞核
(5)1線粒體
(6)磷脂    流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.下列關(guān)于DNA的說(shuō)法,正確的是(  )
A.DNA分子的特異性取決于嘌呤數(shù)于嘧啶數(shù)的比值
B.堿基對(duì)的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
C.DNA分子中,磷酸基團(tuán)、脫氧核糖與含氮堿基之間的數(shù)量關(guān)系為1:1:1
D.分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

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11.在高等動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列敘述錯(cuò)誤是(  )
A.甲處于減數(shù)第一次分裂,含有2個(gè)四分體
B.乙圖中含有4條姐妹染色單體,無(wú)同源染色體
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D.該器官應(yīng)該是動(dòng)物的睪丸

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8.下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是( 。
A.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B.光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C.當(dāng)對(duì)植物突然停止光照以后,暗反應(yīng)也馬上同時(shí)停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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C.能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料、用具:菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板 (計(jì)數(shù)室為1mm×1mm方格,由400個(gè)小格組成)、滴管、無(wú)菌水、臺(tái)盼藍(lán)染液(對(duì)活細(xì)胞無(wú)染色效果)、顯微鏡等.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù);②取樣前振蕩試管使得酵母菌分布均勻.用無(wú)菌吸管從試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤.(指出第幾步,并說(shuō)出錯(cuò)誤)
①第1步,第一天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù),連續(xù)7天,進(jìn)行前后對(duì)照;②第3步,先蓋上蓋玻片,再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室;
(2)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照.該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),原因是避免實(shí)驗(yàn)偶然性帶來(lái)的誤差.
(3)在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕震蕩幾次試管,原因是使酵母菌分布均勻.
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①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無(wú)菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液).
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③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù):在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只計(jì)不被 (“被”或“不被”)染成藍(lán)色的酵母菌.在用血球計(jì)數(shù)板對(duì)某一稀釋10倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為5,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×109

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的二糖分別是( 。
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4.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
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C.①②③④⑤⑥均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.③過(guò)程結(jié)束時(shí)由tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸與終止密碼子結(jié)合

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5.細(xì)胞膜的通透性改變直至喪失選擇透過(guò)性,這是下列哪種細(xì)胞的特征( 。
A.具分裂能力的細(xì)胞B.處于分化期的細(xì)胞
C.癌細(xì)胞D.衰老細(xì)胞

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