【題目】在DNA復(fù)制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷3HdT的培養(yǎng)基中,3HdT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3HdT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以做出的推測是

A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C.DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

D.DNA復(fù)制方向為a→c

答案C

解析由題干信息可知,DNA復(fù)制的前一段時間,培養(yǎng)基中含低劑量放射性標(biāo)記,后一段時間含高劑量放射性標(biāo)記,最終檢測的放射性結(jié)果顯示低劑量在中段,高劑量在兩端,所以可推測DNA復(fù)制方向為從起點向兩個方向延伸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述,正確的是 ( )

A.兩者都運用了放射性同位素標(biāo)記法

B.兩者都運用了微生物作為實驗材料

C.兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.兩者的實驗思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。相關(guān)敘述合理的是

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

A. 生長激素 B. 唾液淀粉酶 C. 胰島素 D. 性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象(A﹣F)和染色體數(shù)目變化曲線(圖G).請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖象D→F屬于分裂,D→A屬于分裂.一個C細(xì)胞可產(chǎn)生個精子,基因型為
(2)圖A~F中有染色單體但無同源染色體的是
(3)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的 . (選擇正確選項) A.0~1段 B.1~2段 C.2~3段 D.3~4段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,請回答:
(1)圖三中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標(biāo)記元素所在部位是圖二中的 . 如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位是圖一中的
(2)赫爾希和蔡斯采用攪拌、離心等手段,攪拌的目的是
(3)僅有圖三的實驗過程,(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是
(4)赫爾希和蔡斯設(shè)計的另一組實驗是用侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很(高、低),而沉淀物中的放射性很(高、低),該實驗結(jié)果說明進(jìn)入了細(xì)菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人做酶的相關(guān)實驗時,在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為01g/mLNaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為001g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是

A. 磚紅色 B. 無色 C. 藍(lán)色 D. 紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。═)對易染病(t)為顯性,兩對基因可自由組合.現(xiàn)用DDTT與ddtt兩個品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,其中最合乎理想的遺傳因子組成在F2中所占比例為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】13分)甲、乙兩圖分別是具有一對和兩對等位基因的個體雜交的遺傳圖解。已知同一個體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請分析回答下列問題:

1基因分離定律的實質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________,基因自由組合定律的實質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________。填序號

2③⑥過程表示________,這一過程中子代遺傳物質(zhì)的來源情況是________________________________________________________________________。

3圖甲中子代Aa所占的比例為________,形成這一比例的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4圖乙中子代含有A、B的基因型共有________種,分別是________________________,其中純合子在這些類型中所占的比例為________。

5如果A和a、B和b完全顯性各控制一對相對性狀,并且彼此間對性狀的控制互不影響,則以上圖乙中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種,它們的比例為________。

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