【題目】初生演替過程中,與草本階段相比,灌木階段

A. 恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng) B. 空間結(jié)構(gòu)簡單

C. 物種豐富度高 D. 自我調(diào)節(jié)能力弱

【答案】C

【解析】初生演替過程中,與草本階段相比,灌木階段空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,物種豐富度高,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性弱,A、B、D均錯誤,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013420日四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震,對被埋在廢墟中的人來說,水是維持生命的最基本條件。以下有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 自由水在人體內(nèi)是良好的溶劑

B. 衰老的細(xì)胞水分減少

C. 人體內(nèi)廢物的排出需要水

D. 代謝旺盛時,結(jié)合水與自由水的比值升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開展對當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查。

(1)調(diào)查步驟。

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn)。

②設(shè)計表格并確定調(diào)查地點。

③多個小組進(jìn)行匯總,得出結(jié)果。

(2)問題。

①其中一小組對乳光牙單基因遺傳病的記錄如下:

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

(空格中“√”為乳光牙患者)

a.根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖。____

b.該病的遺傳方式是___,該女性患者與一個正常男性結(jié)婚后,生下正常男孩的可能性是____。

c.調(diào)查中一般不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的原因是__。

d.若該地區(qū)的表兄妹婚配,后代患病的概率將增加,其原因是___________

e.除了禁止近親結(jié)婚外,你還會提出怎樣的建議來有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生?

②21三體綜合征是染色體異常引起的遺傳病,經(jīng)咨詢了解到醫(yī)院常用21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列STR作為遺傳標(biāo)記(可理解為等位基因)對該病進(jìn)行快速診斷。

若用“+”表示遺傳標(biāo)記,“-”表示無該遺傳標(biāo)記,現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型是“++-”,其父親基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患兒的病因是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H],分別用于(  )

A. 氧化O2和CO2 B. 氧化CO2和O2

C. 還原O2和C3 D. 還原C3和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,錯誤的是

A原核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

B生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積

D細(xì)胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時,細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是( )

A. 增加、減少、減少 B. 減少、增加、增加

C. 減少、增加、減少 D. 增加、減少、增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗.(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,其余步驟和條件與實驗一相同.實驗結(jié)果如圖.

請據(jù)圖回答:
(1)實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高,原因是光合作用所需的增加導(dǎo)致的.實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)KHCO3溶液的濃度過高時,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均會下降,原因是
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率(填“大于”、“小于”或“等于”)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補(bǔ)充.稱取1.5g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1molL﹣1的KHCO3溶液中,在條件下,分別用氧電極測定其

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞除(支原體)外一般都具有 ( )

A. 細(xì)胞壁和核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

C. 細(xì)胞膜和線粒體 D. 核膜和DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列說法錯誤的(

A.曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快
B.如果溫度升高10℃重復(fù)實驗,則圖中A點的位置將下移
C.如果從乙點開始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點會上升
D.曲線BC段反應(yīng)速率不變,說明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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