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（2015秋•岳陽校級月考）下列關于細胞與生命活動關系的描述不正確的是（ ）

A．多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎上實現的

B．變形蟲依靠一個細胞完成攝食、運動、生殖等生命活動

C．沒有細胞結構，就不會有有組織、器官、系統等層次

D．病毒沒有細胞結構，在生命系統的層次中屬于個體水平

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．通過紙層析法分離葉綠體色素，結果在濾紙條上出現4條色素帶，從上而下依次為（　�。�
A．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B．胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素
C．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
D．葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級月考）關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．DNA是遺傳信息的載體，染色質是遺傳物質的唯一載體

B．哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，是原核細胞

C．核孔是DNA、RNA等物質出入細胞核的通道

D．同一個體不同細胞核內的遺傳信息一般相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽校級期中）下列哪組物質是由許多單體連接而成的多聚體（ ）

A．淀粉、脂質

B．糖原、核糖核苷酸

C．纖維素、脫氧核糖核酸

D．蛋白質、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽校級期中）常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是（ ）

A．向花生種子勻漿中加入蘇丹III染液

B．向葡萄汁中加入斐林試劑

C．向豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D．用吡羅紅處理RNA樣品

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為探究溫度對酶活性的影響，某實驗小組的同學進行了部分前期操作；具體如下表．
①取3支試管編號123
②注入3%淀粉溶液2mL2mL2mL
③保溫5min0℃37℃
④注人新鮮唾液1mL1mL1mL
有關該小組操作的敘述，正確的是（　　）
A．3號試管設置的保溫溫度只能為100℃
B．步驟④結束后應在37℃環(huán)境下保溫5min
C．若對調步驟③與④操作順序，則實驗結果相同
D．保溫結束后應該用碘液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某機構培育出在內陸地區(qū)高產的棉花新品種，為研究沿海地區(qū)高鹽土壤
對該新品種生長的影響，設計了以下實驗．請完善實驗設計并回答相關問題：
（1）實驗材料：棉花新品種幼苗、河水、加鹽河水等
（2）實驗步驟：
①實驗前一周將生長狀況相似棉花幼苗移栽到低鹽土壤花盆中，實驗時從中隨機選取若干的棉花幼苗平均分為兩組．
②實驗組土壤澆灌加鹽河水，對照組澆灌等量河水，其它生長條件相同．
③連續(xù)一周測量兩組棉花相同位置葉片的葉綠素總量變化，在第7日測量凈光合速率變化．
（3）實驗結果：棉花葉片葉綠素含量（mg/g）變化如圖；第7日凈光合速率（ μmol•m-2•s•8-1 ）變化如表：
處理試驗天數
123456
對照組1.52.42.22.22.12.5
實驗組1.51.72.01.81.01.1
①提取葉綠素時一般用無水乙醇作為溶劑，研磨葉片過程加少量碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞．
②圖l中，實驗組棉花光合作用的光補償點較高，據表1數據分析，主要原因是高鹽環(huán)境使葉片中葉綠素含量下降，使光反應為暗反應提供的還原氫和ATP減少．
③7-9時，限制實驗組棉花凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度，11時對照組光合速率相對較低的原因主要是氣孔關閉，葉片吸收外界的二氧化碳減少．
④7-15時，實驗組光合積累總量顯著低于（低于/高于）對照組，凈光合速率差距最大時，對照組凈光合速率是實驗組的5倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現磚紅色沉淀的是（　�。�
A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關人體紅細胞的敘述，正確的是（　　）
A．成熟的紅細胞可不斷合成血紅蛋白用于運輸氧氣
B．衰老的紅細胞可發(fā)生細胞核體積增大和核膜內折
C．通過顯微鏡觀察紅細胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細胞貧血癥
D．通過測定紅細胞無氧呼吸產生CO2的速率可表示其呼吸強度

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