A、合成血紅蛋白的基因 |
B、合成ATP水解酶的基因 |
C、DNA解旋酶基因 |
D、氨基酸縮合酶基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1.875倍 |
B、1.375倍 |
C、1.273倍 |
D、0.575倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖染色體上基因D的出現(xiàn)一定是基因突變所致 |
B、乙圖發(fā)生染色體染色體片段倒位 |
C、丙圖染色體的變化可能是其與非同源染色體發(fā)生交叉互換所致 |
D、丁圖的染色體的變化屬于兩個(gè)基因同時(shí)突變所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA自我復(fù)制的方式 |
B、是否出現(xiàn)星射線 |
C、細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 |
D、自身的蛋白質(zhì)合成的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 |
A | 驗(yàn)證酶具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%H2O2溶液+lmL過氧化氫酶,保溫5min后觀察 對(duì)照組:2mL3%H2O2溶液+lmL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗(yàn)證酶具有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%可溶性淀粉溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn) 對(duì)照組:2mL3%蔗糖溶液+lmL新鮮唾液,保溫5min后,碘液檢驗(yàn) |
C | 探究加酶洗衣粉的最適溫度 | 含有血漬的布?jí)K+2mL洗衣粉溶液,每隔5min將溶液溫度升高5℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 探究pH對(duì)酶活性的影響 | 向三支試管中各依次加入2mL3%可溶性淀粉溶液、lmL不同pH的緩沖液,lmL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5min后,斐林試劑檢驗(yàn) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、龍膽紫,染色體著色,觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為 |
B、班氏試劑,鑒定可溶性還原糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、生長素,染色體數(shù)目加倍,形成無籽果實(shí) |
D、秋水仙素,基因突變,形成生物新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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