17．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離．錯（判斷對錯）

分析 質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差．
質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：當(dāng)外界溶液濃度濃度大于細(xì)胞溶液濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離，如果植物細(xì)胞已經(jīng)死亡，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離．所以是錯的．
故答案為：
錯

點(diǎn)評 本題著重考查了導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，要求考生識記細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因；識記發(fā)生滲透作用的兩個條件；明確細(xì)胞壁具有全透性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是（　　）
A．試管嬰兒技術(shù)可廣泛用于設(shè)計嬰兒性別
B．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人
C．禁止運(yùn)用基因重組技術(shù)將致病菌等改造成生物武器
D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能成為某些人的過敏源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在雙鏈DNA分子中，下列哪種比例因生物種類的不同而不同（　�。�
A．$\frac{C}{G}$或$\frac{A}{T}$B．$\frac{A+G}{T+C}$C．$\frac{A+C}{T+G}$D．$\frac{A+T}{G+C}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在受精過程中，正確的是（　�。�
①精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶；
②頂體酶可使精子穿過放射冠、透明帶、卵細(xì)胞膜；
③卵細(xì)胞恢復(fù)并很快完成了第一次減數(shù)分裂；
④精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核；
⑤透明帶反應(yīng)防止了多精入卵和多精受精的發(fā)生．
A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但其控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細(xì)胞有害物質(zhì)也可能進(jìn)入細(xì)胞．對（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．纖維素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、膽固醇和血紅蛋白四組均含有相同的元素錯誤（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•邯鄲期末）一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的體現(xiàn)者分別是（ ）

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類．

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2011•盧灣區(qū)二模）人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為（）23

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”，并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶
B．果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段
C．用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間不足會造成洗滌效果差
D．電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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同步練習(xí)冊答案