細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程（　　）
A、在線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行
B、必須在有O2條件下進(jìn)行
C、不產(chǎn)生CO2
D、反應(yīng)速度不受溫度影響
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：解答本題要明確有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所，有氧呼吸過(guò)程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與．
第二階段：丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量．
第三階段：在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與．
無(wú)氧呼吸全過(guò)程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同．即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過(guò)程中釋放少量的[H]和少量能量．
第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸．無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程不需要氧氣，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，C正確；
D、葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程需要酶的催化，故受溫度的影響，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了呼吸作用的過(guò)程，意在考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是什么？
 

（2）將以上裝置相互比較，可以得出哪些結(jié)論？
 

（3）如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某器官炎癥導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉酶過(guò)多地進(jìn)入血液，該器官是（　�。�
A、肝臟B、胃C、胰腺D、大腸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳、變異及生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、自然選擇是種群基因頻率改變的唯一原因
B、各種變異均為生物的進(jìn)化提供原材料
C、種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離的程度才會(huì)形成新物種
D、地理隔離與生殖隔離之間沒(méi)有任何關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與生物細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水稻在白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B、溫度通過(guò)影響呼吸酶的活性影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
C、細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解、釋放能量
D、有氧氣和無(wú)氧氣時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一系列實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．熒光抗體免疫標(biāo)記實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)典型例子．人、鼠細(xì)胞融合的過(guò)程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細(xì)胞膜上HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細(xì)胞膜上H-2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細(xì)胞培養(yǎng)液中，對(duì)人、鼠細(xì)胞進(jìn)行標(biāo)記．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
①要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細(xì)胞培養(yǎng)液的溫度；
②選取不同生物細(xì)胞進(jìn)行融合是因?yàn)橥N細(xì)胞難以融合；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)；
④實(shí)驗(yàn)表明不同種細(xì)胞可以雜交，而同種生物細(xì)胞不能進(jìn)行融合．
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一塊方形的樣地中，調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，下列哪項(xiàng)不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性（　�。�
A、從樣地中選取樣方的多少；從樣地中選取的樣方里蒲公英的數(shù)目的多少
B、從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少；樣地中群落的豐富度
C、所選樣地是長(zhǎng)方形還是正方形；從樣地中選取樣方的多少
D、樣地中群落的豐富度；從樣地中選取樣方的方法是否具有隨機(jī)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
B、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、含C、H、O、N的物質(zhì)有核酸、酶、果糖、磷脂
D、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題．

（1）當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是
 
（正、負(fù)或零）電位．
（2）在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向
 
．
（3）若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其最先的方向是
 
．
（4）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如乙圖），從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度．
①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是
 
m/s．

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