【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)是探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響

B．生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用

C．脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D．若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙

【答案】D

【解析】A、分析題圖可以知道,實(shí)驗(yàn)用了含生長(zhǎng)素和脫落酸的瓊脂塊,故該實(shí)驗(yàn)是探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響,A正確;

B、四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,所以可推測(cè)生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸的作用,B正確;

C、丙、丁對(duì)照可以說(shuō)明脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落,C正確;

D、丙的感光部位尖端都已經(jīng)切去了,所以單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響,D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請(qǐng)回答：

（1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有 （填序號(hào)）。

①標(biāo)記基因

②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)

③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害

④啟動(dòng)子

⑤起始密碼子

（2）若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì) 。

（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，選用的限制酶是 （從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇）。不能選擇其他限制酶的理由分別

是 、 。

（4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是 ，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 ，③過(guò)程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是：

A.原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用

B.植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁，故在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物都以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某群落中棉蚜及其天敵瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．7月5日后瓢蟲(chóng)數(shù)量下降表明該群落中動(dòng)物的豐富度降低

B．棉蚜活動(dòng)能力較弱，可以采用樣方法調(diào)查棉蚜的種群密度

C．棉蚜與瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化反映群落內(nèi)部存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．瓢蟲(chóng)數(shù)量上升具有滯后性，棉蚜發(fā)生初期應(yīng)及時(shí)防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”，但其抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過(guò)多年選育，培育出兩個(gè)抗寒苜蓿新品種（I號(hào)和Ⅱ號(hào)）。下面是利用這兩個(gè)品種進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：（其中實(shí)驗(yàn)二是選取F1與純種不抗寒進(jìn)行雜交）

（1）上述選育新品種I號(hào)和Ⅱ號(hào)的方法是 ，苜蓿植株抗寒性遺傳表明：基因與性狀不都是簡(jiǎn)單的 關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)一的F1植株可產(chǎn)生____種不同基因型的配子，子二代抗寒苜蓿植株中，雜合抗寒苜蓿所占比例為_(kāi)___。

（3）新品種Ⅱ號(hào)的基因型為（基因用A、a和B、b表示） ，實(shí)驗(yàn)二的F2代抗寒植株含有____種基因型，在F2代植株中，A基因的頻率為_(kāi)___。

（4）苜蓿的紫花對(duì)白花為顯性，由常染色體上一對(duì)等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的子一代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為了生產(chǎn)梨釀制醋酸，具體流程如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中乙過(guò)程可加入 酶，為證明該酶的效果，可分別取等量渾濁的梨汁和澄清的梨汁，各加入等量的 ，預(yù)計(jì)后者出現(xiàn)的沉淀物比較少。

（2）適宜條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵，發(fā)酵完畢的標(biāo)志是 ，待沉淀后，可用 （方法）將上清液（即果酒）取出。若培養(yǎng)液酒精濃度超過(guò) 時(shí)，酵母菌會(huì)死亡。

（3）若用于醋酸發(fā)酵的醋桿菌被雜菌污染，欲消除污染的雜菌，常用方法是 。

（4）用適宜方法獲得優(yōu)質(zhì)醋桿菌的菌種，若要擴(kuò)大培養(yǎng)，適宜的培養(yǎng)基是 。

A．MS培養(yǎng)基

B．添加蔗糖的豆芽汁

C．含蛋白胨、酵母提取物、NaCl及其它適宜添加物的培養(yǎng)液

D．尿素、葡萄糖，K2HPO4，NaCl，酚紅，瓊脂糖配制的培養(yǎng)基

（5）圖表示不同醋桿菌接種量（5%、10%、15%）與醋酸發(fā)酵的關(guān)系，據(jù)圖判斷，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．發(fā)酵液中的醋桿菌進(jìn)行需氧呼吸

B．培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，培養(yǎng)液的pH越低

C．接種后20h，接種量為5%的醋酸產(chǎn)量最少，主要是因?yàn)榘l(fā)酵速度較慢

D．接種后70h，接種量為15%的醋酸產(chǎn)量最少，與菌體生長(zhǎng)繁殖消耗較多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是_____________________________________________。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)_____________與___________融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_______的調(diào)節(jié)。

（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的_____________，從而使血糖水平降低。

（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正�；蚱�，推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細(xì)胞膜表面________減少或異常。

（5）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的_____________功能下降有關(guān)。胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的_____________（基因名稱）發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)。其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a-e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE)；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見(jiàn)下圖）。有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)羅非魚(yú)由淡水進(jìn)入咸水，細(xì)胞外液滲透壓降低

B.c點(diǎn)時(shí)羅非魚(yú)種群增長(zhǎng)速率最大

C.FNE可能是在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間被投放的

D.在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K3

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