下列物質(zhì)的檢測與所選試劑的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)--甲基綠
B、脂肪--蘇丹Ⅲ
C、淀粉--碘
D、葡萄糖--斐林試劑
考點(diǎn)：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，而DNA可以被甲基綠染成綠色，A錯(cuò)誤；
B、脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，B正確；
C、糖類中的淀粉遇碘液變藍(lán)，C正確；
D、葡萄糖是還原糖，與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：此題主要考查生物大分子的檢測，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺蛋白的基本過程；圖2為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．下列對圖中的觀察作出的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種主動運(yùn)輸
C、與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、與圖2中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到圖2細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，正確的是（　　）
A、
番茄植株在不同種植密度下光合作用強(qiáng)度的變化
B、
兩組番茄植株分別在正常和水箱條件下培養(yǎng)光合作用強(qiáng)度的變化
C、
生長正常的番茄植株移栽到缺鉀營養(yǎng)液中培養(yǎng)后葉K+含量的變化
D、
番茄果實(shí)形成過程中激素含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做完“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，以此主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中比較能顯示真實(shí)情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析．以下分析結(jié)果正確的是（　�。�
A、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體和乳酸菌
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某年我國某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失．
（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是
 
法，從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是
 
，具有誘人的橘香味．
（2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會出現(xiàn)原料
 
和有效成分
 
等問題．
（3）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成�。M織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
 
；若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法，某些植物的花粉不易著色，需采用
 
法．
（4）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有
 
．在組織培養(yǎng)過程中激素的濃度等多種因素都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

檸檬油是一種植物芳香油，它是一種廣譜性的殺蟲劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲，以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲包括幼蟲、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲劑．
（1）檸檬油的揮發(fā)性
 
，易溶于
 
．
（2）提取檸檬油常見的原料是檸檬花與檸檬果皮，嫩的花朵在蒸餾過程中，精油易被水蒸氣分子破壞，所以可采用
 
法．檸檬果皮精油的提取還適宜采用
 
法，此種方法是通過
 
將液相檸檬油從固液兩相混合物中分離出來，必經(jīng)步驟為（如圖）．

據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問題．
①A是
 
．作用是
 
．
②B過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是
 
．
③C過程為
 
，目的是
 
．
④實(shí)驗(yàn)過程中浸泡檸檬果皮后，需用清水洗滌，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中科院上海生理與生態(tài)研究所為“神舟”四號上一批特殊的“新人”--煙草細(xì)胞舉辦了特殊的“婚禮”．將兩個(gè)“新人”放入融合室中，當(dāng)充滿液體的融合室中加入直流電場，兩個(gè)原本相互游離的細(xì)胞一下子就貼到了一起，開始“竊竊私語”．緊接著，在瞬間高壓脈沖的作用下，細(xì)胞膜被擊出了小孔，透過這微小的空間，兩股細(xì)胞質(zhì)展開了“心靈的溝通”．漸漸地，細(xì)胞核也扭捏著“親熱”起來，20min后，兩細(xì)胞已是你中有我，我中有你，一個(gè)新的生命就這樣誕生了．
地面實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：用于融合的兩個(gè)“新人”，一號開的是粉花，二號開的是黃花．融合后的細(xì)胞再生植株開的是黃花，但性狀卻和一號相同（稱一號性狀，另一個(gè)稱二號性狀）．
（1）由于細(xì)胞的密度不同，因此在地面上細(xì)胞配對融合非常困難．從理論上講，在太空中細(xì)胞融合更容易，原因是
 
．
（2）在“細(xì)胞婚禮”舉行前，必須對“新人”進(jìn)行特殊處理，方法是
 
．在顯微鏡下觀察，“新人”的細(xì)胞膜融合在一起，細(xì)胞呈圓球狀，這是因?yàn)?div id="nn7dzzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）粉花和黃花、一號性狀和二號性狀屬于
 
，一號性狀屬于
 
．
（4）從染色體組成看，再生植株屬于
 
體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

體細(xì)胞克隆技術(shù)的發(fā)明，在生物科學(xué)發(fā)展史上有里程碑的意義．但是，它也同其他事物一樣，既有積極的一面，也有消極的一面．下面哪項(xiàng)不是克隆技術(shù)積極的一面（　�。�
A、豐富生物的多樣性，促使生物進(jìn)化
B、有利于生物界基因庫的保護(hù)
C、有利于一些瀕于絕跡動物的保護(hù)
D、有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案