【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的�，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀(guān)點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 （ ）

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥

C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

【答案】C

【解析】

試題解析：①可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始材料，這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展，①正確；②自然選擇的是從個(gè)體水平上進(jìn)行解釋的，而現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是進(jìn)化的單位，②正確；③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，這是自然選擇的主要內(nèi)容之一，③錯(cuò)誤； ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，這是自然選擇的主要內(nèi)容之一，④錯(cuò)誤；⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展，⑤正確；⑥隔離導(dǎo)致物種形成，這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展，⑥正確；⑦適者生存，不適者被淘汰，這是自然選擇的主要內(nèi)容之一，⑦錯(cuò)誤。所以C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤(pán)形南瓜。F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤(pán)形，89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷，F(xiàn)1測(cè)交子代中圓形南瓜占多少

A．1/2 B．1/4 C．1/3 D．2/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西是我國(guó)最重要的產(chǎn)糖大省。以往糖廠(chǎng)的甘蔗渣主要是供糖廠(chǎng)本身作為燃料燒掉或廢棄，經(jīng)濟(jì)價(jià)值極低。如果將蔗渣粉碎，用纖維素分解菌處理，就能把纖維素轉(zhuǎn)化為糖，繼而可以制成工業(yè)酒精。某同學(xué)設(shè)計(jì)從土壤中分離出纖維素分解菌。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）纖維素分解菌能產(chǎn)生分解纖維素的酶,該酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括C1酶、Cx 酶和_____________三種組分。

（2）從自然界中篩選纖維素分解菌時(shí)有兩個(gè)關(guān)鍵的操作步驟:一是選擇培養(yǎng)，二是鑒別纖維素分解菌。選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中添加的唯一碳源是___________；鑒別纖維素分解菌時(shí)在鑒別培養(yǎng)基中加入了__________染液，如果有纖維素分解菌存在，則培養(yǎng)基中以該菌落為中心的周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)__________________________。

（3）純化菌種時(shí)，為了獲得單菌落，可采用的接種方法有兩種，分別是_____________和____________。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，需要倒置培養(yǎng),其原因是__________________________。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是_____________,在產(chǎn)生乙醇時(shí)要控制的必要條件是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表所示為分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方：

KH2PO4

1．4g

Na2HPO4

2．1g

MgSO47H2O

0．2g

葡萄糖

10．0g

尿素

1．0g

瓊脂

15．0g

自來(lái)水

定容至1000mL

請(qǐng)根據(jù)以上配方，回答下列問(wèn)題。

（1）該培養(yǎng)基含有微生物所需要的 類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是 ，氮源是 。

（2）該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是 培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是 培養(yǎng)基。

（3）在該培養(yǎng)基中，可通過(guò)檢測(cè)pH的變化來(lái)判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理 。

（4）若用該培養(yǎng)基來(lái)鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入 指示劑，尿素被分解后指示劑變 色。

（5）某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒，開(kāi)始時(shí)向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（ ）

A．大樹(shù)底下好乘涼

B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

D．春江水暖鴨先知

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間，目前仍在研究之中。在這期間，無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是 （ ）

A．19世紀(jì)末，歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，最終推測(cè)膜上含有蛋白質(zhì)

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬體細(xì)胞中有64條染色體，驢體細(xì)胞中有62條染色體。母馬和公驢交配，生的是騾子。一般情況下，騾子不會(huì)生育，主要原因是

A．騾無(wú)性別的區(qū)分

B．騾的性腺不發(fā)育

C．騾體細(xì)胞中有染色體63條，無(wú)法聯(lián)會(huì)配對(duì)

D．騾是單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

第一組：取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交組合

F1表現(xiàn)型

交配組合

F1表現(xiàn)型

A： 30對(duì)親本

紅花×紅花

6紅花：1白花

D:綠莖×紫莖

綠莖：紫莖= 1 ： 1

B： 30對(duì)親本

紅花×白花

5紅花：1白花

E：紫莖自交

全為紫莖

C： 30對(duì)親本

白花×白花

全為白花

F：綠莖自交

由于蟲(chóng)害，植株死亡

（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看，花色隱性性狀為 。

（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是 。

（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為 。

（4）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看，隱性性狀為 ,判斷依據(jù)的是 組。

（5）如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話(huà)，其子一代表現(xiàn)型的情況是 。

（6）A、B兩組雜交后代沒(méi)有出現(xiàn)3 : 1或1 : 1的分離比，試解釋?zhuān)?/span> 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪?/span>“假說(shuō)-演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)其研究過(guò)程的分析，正確的是（ ）

A．在豌豆雜交、F1自交和測(cè)交的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題

B．假說(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗(yàn)證所作出的假說(shuō)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案