A. | 生長素通過影響細胞內的代謝活動調節(jié)植物生長 | |
B. | 脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā) | |
C. | 適宜濃度的赤霉素可促進細胞的伸長,增加蘆葦?shù)睦w維長度 | |
D. | 植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、生長素不直接參與細胞代謝,而是通過信息分子影響細胞內的代謝活動調節(jié)植物生長,A正確;
B、脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),B正確;
C、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.適宜濃度的赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度,C正確;
D、植物的向光性,是單側光照射下,生長素由向光側向背光側運輸,使得向光側生長素濃度低,長得慢,背光側生長素濃度高,長得快.它只能說明生長素能促進生長,不能說明生長素的兩重性,D錯誤.
故選:D.
點評 掌握植物激素的作用是解決本題的關鍵,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,運用生物學知識解釋某些生物學現(xiàn)象的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•涪城區(qū)校級期中)用臺酚藍對細胞染色,被染成藍色的是死細胞,不著色的是活細胞,做出以上判斷主要是依據(jù)細胞膜的哪種功能( )
A.將細胞與外界環(huán)境隔開
B.控制物質進出細胞
C.進行細胞間的信息交流
D.作為系統(tǒng)邊界,保證內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 試劑 | 現(xiàn)象 | 原因 |
A | 觀察洋蔥 表皮細胞 | 龍膽紫溶液 | 未見分裂 的細胞 | 分裂速 度慢 |
B | 鑒定小麥根尖 中提取的DNA | 二苯胺 試劑 | 綠色明顯 | DNA進行了復制 |
C | 以紫葉李(一種植物)葉片為材料進行色素提取和分離 | 無水 乙醇 | 濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶 | 液泡內含 有花青素 |
D | 觀察藍藻細胞 | 健那綠染液 | 未見線粒體 | 染色時 間過短 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期,染色體數(shù)目是此動物體細胞的兩倍 | |
B. | 乙圖中A與a是一對等位基因,即表明該細胞正發(fā)生同源染色體分離 | |
C. | 甲圖所示細胞若發(fā)生2與3的片段交換,則此變異為染色體結構變異 | |
D. | 丙圖所示細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞,并且遺傳信息一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PPO可以催化一種或一類物質的化學反應 | |
B. | 當環(huán)境溫度為70℃且在相同時間內,pH 為8.4時PPO的反應產(chǎn)物比pH為7.8時的多 | |
C. | 在制備麥芽過程中可以通過降低PPO的濃度,降低PPO的活性 | |
D. | 適當提高PPO的濃度,可以提高PPO催化多酚類物質的生化反應速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子片段,其堿基序列變化就會引起生物體性狀改變 | |
B. | 細菌的變異有三個來源,發(fā)生基因突變的頻率比高等動植物細胞要高 | |
C. | 基因重組主要發(fā)生在有性生殖過程中,即非等位基因的重新組合 | |
D. | 若染色體上相鄰的幾個基因均發(fā)生突變,則會導致染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•咸陽校級月考)甲圖表示縮手反射相關的結構,乙圖表示甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中f表示的結構是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結構模式圖.
(2)靜息時,乙圖中①處內外電位呈 .
(3)縮手反射時,將興奮從A傳到B的信號物質是 ,可與B的 發(fā)生特異性結合,引起B(yǎng)的膜電位變化.
(4)為興奮的傳導提供能量的細胞器是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•運城校級月考)利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍.將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)a~d四種細胞狀態(tài),則細胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細胞之間( )
A. B.
C. D.
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