科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ,其組成,必須有 以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ,可以用 技術進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的 ,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的 。
(7)除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應用:
。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ,其組成,必須有 以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ,可以用 技術進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的 ,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的 。
(7)除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應用:
。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。
(2)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產量 。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如下圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點)。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是 。
Ⅱ.疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設計實驗方案如下:
(1)制備疫苗:將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原性物質不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產生抗體的能力
① 實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進入實驗動物體內可刺激 B 細胞,使之增殖、分化形成 并產生相應的抗體;當同種病毒再次入侵時,機體能產生更強的特異性免疫反應,包括____________。
② 實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再___________。
實驗組的處理:接種________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實驗結果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體,則實驗組與對照組相比,____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ,其組成,必須有 以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ,可以用 技術進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的 ,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的 。
(7)除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應用:
。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行 ,其組成,必須有 以及標記基因等。此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ,可以用 技術進行檢測。
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸——蛋白質工程。首先要設計預期的 ,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的 。
(7)除植物基因工程碩果累累之外。在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應用:
。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com